教有所獲，研有所得——梨林一中數(shù)學(xué)工作坊活動紀(jì)實

曼依

本學(xué)期，梨林一中數(shù)學(xué)工作坊的研討主題是“關(guān)于幾何圖形研究方法與路徑的思考”。2020年10月20日上午，我們圍繞“全等變換中的軸對稱”這一課題開展了研討活動，學(xué)校特邀請市教研室李衛(wèi)東老師和中心校業(yè)務(wù)校長孔紅軒進行專業(yè)指導(dǎo)。這次活動分為兩部分，一是課堂展示，二是議課研討。 課堂展示 　　劉冰老師為我們展示了八年級上冊第十三章第一節(jié)“軸對稱”。她從“軸對稱圖形”到“兩個圖形關(guān)于直線對稱”，從定義到性質(zhì)，劉老師都是根據(jù)學(xué)生思維的節(jié)奏進行著自己的引導(dǎo)。 　　通過感受圖形的對稱美，在折疊中描述圖形的特征，找出圖形中相等的量，同學(xué)們得出了關(guān)于軸對稱的定義和性質(zhì)。 　　李衛(wèi)東老師和孔紅軒校長深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)。 議課研討 　　孔紅軒校長從教師引導(dǎo)的節(jié)奏、學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，教學(xué)技能的運用等方面評價了劉冰老師的這節(jié)課，他鼓勵的眼神、暖心的話語使青年教師充滿了前進的動力。 　　李衛(wèi)東老師從深度學(xué)習(xí)理念下的單元整體教學(xué)等方面進行了專業(yè)指導(dǎo)，他提出數(shù)學(xué)教學(xué)重在培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)知識本質(zhì)的認(rèn)識，需更多的關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高。 　　經(jīng)專家指導(dǎo)，我們明確了“全等變換”的研究內(nèi)容、方法與路徑，它為“相似變換”的研究提供了思路。 　　教有所獲，研有所得，各位老師針對這次活動寫下了自己的感想。劉冰老師也進行了二次備課。 　　我們深知梨中數(shù)學(xué)團隊的研討之路還很漫長，正是這次活動使我們明確了今后的努力方向。不忘提升學(xué)生核心素養(yǎng)的初心，堅持在改進教學(xué)的道路上成長！