【親近自然，一路‘童’行】——育才幼兒園幼兒園中一班秋游

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??秋風(fēng)吹了，秋葉落了，是時(shí)候出去正式跟秋天打個(gè)招呼了。??準(zhǔn)備出發(fā)了！ ??路上風(fēng)景真不錯(cuò)，都是秋天的顏色??小草在跳舞，樹葉在唱歌，陽(yáng)光在跳躍......小朋友們似乎感到一種召喚，一種回歸大自然的聲音。恣意享受著秋風(fēng)的撫摸，邂逅這場(chǎng)秋日的旅行。時(shí)而遠(yuǎn)眺尋找秋天的斑斕色彩，時(shí)而仰頭看天光中搖曳的樹影，時(shí)而圍在大樹旁看它紋理的溝壑和奇詭......“小樹變黃了！”“我聽見了小鳥的叫聲了！”“這朵花和剛才的不一樣呢！”“小花有點(diǎn)枯萎了”......你一言我一語(yǔ)地談?wù)撝锾斓哪印?? 和好朋友手牽手一起走～真開心?? 帶你們認(rèn)識(shí)一下我們班的小可愛 秋天的風(fēng)輕輕的走來(lái)，悄悄的把微笑灑滿大地，把愉快種在了人們的心中。秋風(fēng)像是跳動(dòng)的音符，滴滴答答，柔美而美麗。走進(jìn)樹林，秋天的風(fēng)在陽(yáng)光下更加美麗 香香的、甜甜的秋天的味道涼涼的……我與小伙伴一同分享食物. 在戶外的課堂兒童可以通過肢體、感覺、大腦等多方位去學(xué)習(xí)和感知世界孩子，本應(yīng)該在大自然里如同一顆種子，生根、發(fā)芽、慢慢長(zhǎng)大他們的雙眼能看到大自然的斑斕他們的鼻子能聞到大自然的芬芳他們的小手能感受到砂石的粗糙他們的嘴巴能品嘗到大自然饋贈(zèng)的甘甜而這一切，都需要我們一起走進(jìn)自然深處陪伴孩子去感知這份美好和靈動(dòng)!