【研修前行，與你同行】——記2020年泉州市鄉(xiāng)村幼兒園園長(zhǎng)助力工程第三階段培訓(xùn)札記（第10小組）

美友64780197

秋風(fēng)徐來(lái)，丹桂飄香  落葉飛舞，斑斕而至  今秋，我們不約而同相聚于泉州 開(kāi)啟一次新的成長(zhǎng)旅程…… 　　2020年 10月18日—10月23日，為期六天的“2020年泉州市鄉(xiāng)村幼兒園園長(zhǎng)助力工程培訓(xùn)班”第三階段學(xué)習(xí)的旅程于泉州市華僑大廈拉開(kāi)序幕。    2020年10月18日下午，泉州幼兒師范高等?？茖W(xué)校的郭俊格老師主持了開(kāi)班儀式，發(fā)表了熱情洋溢的歡迎詞并為本次培訓(xùn)活動(dòng)做了動(dòng)員，為學(xué)員們講解了本次培訓(xùn)的注意事項(xiàng)及安排，寄予學(xué)員們豐厚的希望。 　　10月19日上午，泉州幼師附屬幼兒園陳靜瑜園長(zhǎng)對(duì)《幼兒園檔案工作的有效管理》進(jìn)行了精彩的分享。在培訓(xùn)活動(dòng)上，她從檔案管理的重要性、檔案類別的規(guī)范化及歸檔流程等方面進(jìn)行了詳細(xì)的解讀，讓我們受益匪淺，對(duì)檔案管理有了一個(gè)更全面的認(rèn)識(shí)。 　　10月19日下午，泉州市刺桐幼兒園黃阿香園長(zhǎng)的《優(yōu)化內(nèi)部管理提升幼兒園內(nèi)涵發(fā)展》講座，讓我們受益匪淺。幼兒園園長(zhǎng)是幼兒園管理工作的中心，負(fù)有重要的責(zé)任。園長(zhǎng)要通過(guò)管理來(lái)規(guī)范教職工的行為，又要通過(guò)管理來(lái)提高保教質(zhì)量，提升幼兒園內(nèi)涵發(fā)展。標(biāo)準(zhǔn)化的幼兒園內(nèi)部管理，把文化育人作為辦園的重要內(nèi)容和途徑，促進(jìn)幼兒體、智、德、美各方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。將尊重和關(guān)愛(ài)師幼，體現(xiàn)人格尊嚴(yán)、感受和諧快樂(lè)作為幼兒園育人文化建設(shè)的核心，陶冶幼兒情操、啟迪幼兒智慧。 　　10月20日上午，泉州市豐澤幼兒園傅雅萍副園長(zhǎng)開(kāi)展了《優(yōu)化內(nèi)部管理建設(shè)高素質(zhì)鄉(xiāng)村幼兒園園長(zhǎng)隊(duì)伍》的講座，從保教管理，管理管理任務(wù)，保教管理工作問(wèn)題，優(yōu)化保教管理，優(yōu)化保教管理質(zhì)量，園本教研等方面為我們提供了豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容。 　　10月20日下午，由晉江第二實(shí)驗(yàn)幼兒園何秀鳳園長(zhǎng)帶來(lái)的專題《幼兒園生態(tài)式管理與實(shí)踐探究》。留白式的環(huán)境是對(duì)孩子無(wú)聲的邀請(qǐng)，提供足夠的材料，開(kāi)放式的材料，讓幼兒有更多的空間自主選擇。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的重要性是不言而喻的，單從課程方面來(lái)說(shuō)，它是課程創(chuàng)生的來(lái)源，是課程實(shí)施的載體，也是課程實(shí)施的結(jié)果。通過(guò)本次的園本線下學(xué)習(xí)，讓我們聚焦幼兒園生態(tài)式的環(huán)境，因?yàn)椤翱匆?jiàn)”所以“相信”，改變從一個(gè)區(qū)角開(kāi)始，給孩子增加陌生感，從而有主動(dòng)探索的興趣，同時(shí)大幅度激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，體現(xiàn)兒童立場(chǎng)。通過(guò)本次培訓(xùn)，大家結(jié)合實(shí)踐，學(xué)有所感、學(xué)有所獲、學(xué)有所用。 　　10月21日上午，泉州豐澤區(qū)第五中心幼兒園傅清冰園長(zhǎng)的精彩講座，圍繞學(xué)園“抱樸存真啟蒙養(yǎng)正”的辦園理念，以“五美共育”為引領(lǐng)，推進(jìn)學(xué)園科學(xué)管理，打造和諧校園，建構(gòu)富有學(xué)園特色的“真課程”體系，深入踐行，不斷激發(fā)團(tuán)隊(duì)的活力與激情，以啟蒙養(yǎng)正為目標(biāo)，促進(jìn)幼兒園和諧發(fā)展，竭盡“三心三力”，促進(jìn)多方協(xié)同發(fā)展，營(yíng)造和合之美。 　　10月21日下午，泉州豐澤崇德實(shí)驗(yàn)幼兒園吳梅蓉園長(zhǎng)開(kāi)展了《幼兒園精細(xì)化教育管理模式的實(shí)踐》這次講座讓我們了解了幼兒園要把小事做細(xì)，細(xì)事做精。精，即精細(xì)化，也就是把每項(xiàng)工作做精做細(xì)，從大處著眼，細(xì)微處入手。精細(xì)化管理要求管理的每一個(gè)步驟都要精每一個(gè)環(huán)節(jié)都要精細(xì)，每一項(xiàng)工作都是精品?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》中首次將學(xué)前教育的發(fā)展放在重要地位，也賦予了教師更崇高的責(zé)任。而《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》又為學(xué)前教育發(fā)展指明了方向。社會(huì)對(duì)學(xué)前教育的關(guān)注，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)前教育的期望，給廣大幼教工作者提出更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。 　　10月22日上午，晉江市藝術(shù)實(shí)驗(yàn)幼兒園蔡彩萍園長(zhǎng)從辦園定位，課程目標(biāo)，課程管理等多方面，結(jié)合幼兒園的園本特色戲劇文化為我們開(kāi)展了精彩的講座，讓我們感受到了戲劇文化的浸潤(rùn)，本土文化的繼承，美育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，幼兒的全面和諧發(fā)展，讓我們收獲滿滿。 　　10月22日下午，我們第10小組的學(xué)員老師們?cè)谛〗M內(nèi)開(kāi)展了第三階段研修分享交流會(huì)，把我們這幾天的學(xué)習(xí)做了分享交流，有了思想上的碰撞。 　　10月23日上午，泉州豐澤區(qū)第四中心幼兒園方莉梅園長(zhǎng)為我們開(kāi)展了《探自然生命之美享生活游戲之樂(lè)——談?dòng)變簣@之管理》的講座，從幼兒園的園所文化，環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，家園共育，課程的實(shí)施管理等方面讓我們感受到了“讓課程烹飪童年的味道，讓游戲點(diǎn)亮兒童的生命，讓陪伴守護(hù)孩子的童年”的園所氛圍。 　　在短短五天的學(xué)習(xí)中，我們第10小組的學(xué)員老師們一起學(xué)習(xí)，一起討論，一起用餐。每一天都可以感受到思想火花的沖擊，開(kāi)闊了眼界，豐富了知識(shí)，在一個(gè)個(gè)講座中，認(rèn)真做好筆記，認(rèn)真思考，充分領(lǐng)略到各位園長(zhǎng)們那份獨(dú)特的魅力、廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)的同時(shí)，也和一群優(yōu)秀的同行朋友們探討了教學(xué)問(wèn)題，以便更好地指引我們走向教學(xué)成功的彼岸。 我們?cè)谶@里相識(shí)，學(xué)習(xí)，成長(zhǎng) 來(lái)時(shí)輕輕 去時(shí)滿載 期待下一次的相聚！