我思我行我成長——壽光市實(shí)驗(yàn)中學(xué)小學(xué)部開展青年教師座談會(huì)

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為了引導(dǎo)青年教師明確自我發(fā)展的目標(biāo)和方向，及時(shí)解決在教學(xué)、生活過程中遇到的問題。方校長帶領(lǐng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)小學(xué)部的青年教師和全體中層干部在周三晚上舉行了青年教師座談會(huì)，旨在號(hào)召青年教師在工作中積極進(jìn)取，勇挑重?fù)?dān)，樂于奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮青年人的活力和聰明才智，在各自的工作崗位上建功立業(yè)，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。 在座談會(huì)上每位青年教師暢談自己入校以來的工作體會(huì)、存在的不足、今后的努力方向和對(duì)學(xué)校管理的意見和建議。 　　在座談會(huì)開始之前，方校長向老師們展示了20年前的手寫備課。泛黃的封面上是歲月的痕跡，清晰工整的字跡展現(xiàn)出方校長初為人師時(shí)的認(rèn)真努力態(tài)度。 首先能把20年前的工作資料完整無缺地展示出來已讓老師們驚嘆不已，在老師們翻開筆記的時(shí)候，更是紛紛連連稱贊，自愧不如。有的老師說：“這簡直就是印刷體，字也寫的太工整了，而且都沒有錯(cuò)別字，好看又整齊！”有的老師說：“這個(gè)本子的年份都快和我的年齡差不多了，還保存的這樣好，真的非常難得！” 　　接下來張振芬主任談到，方校長的備課給我們青年教師做了一個(gè)很好的榜樣，在方校長作為青年教師時(shí)，把備課做的這樣細(xì)致，把字體寫的這樣工整，把頁面設(shè)計(jì)的這樣清晰美觀，在每張備課紙的字里行間表達(dá)了方校長當(dāng)時(shí)對(duì)教育教學(xué)工作的用心和認(rèn)真，也表現(xiàn)了實(shí)中人在20年前就一直傳承著的師德、極致和實(shí)干精神。 張振芬主任以方校長的備課為例，向青年教師們講解了“四環(huán)八步”教學(xué)法，提醒老師們當(dāng)節(jié)課的內(nèi)容當(dāng)場掌握，并且給老師們講解了教學(xué)分工的時(shí)間分配，板書設(shè)計(jì)時(shí)要清晰、用心等內(nèi)容。 張振芬主任要求青年教師要秉承實(shí)中精神，發(fā)揚(yáng)“傳幫帶”精神，以方校長為榜樣來督促自己認(rèn)真做好每一件事，并持之以恒地做下去。 　　座談會(huì)上青年教師代表單翔宇做了如下發(fā)言內(nèi)容： 1.要做一名合格的教師，因材施教、要虛心向老教師請(qǐng)教，提升自己。 2.要做一名品德高尚的教師，因?yàn)檠詡鞑蝗缟斫?。要以平等的心態(tài)和發(fā)展的眼光對(duì)待每一位學(xué)生。 3.要做一名有責(zé)任感的教師，因?yàn)槌蔀榱紟煵拍茏鰧W(xué)生的益友，作為老師也要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，不要輕易放棄每一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，要不斷提升自己。 　　接下來是老師們的自由討論環(huán)節(jié)。所有教師們四人為一個(gè)小組，從初入職的目標(biāo)定位、入職以來的成長困惑和反思以及所采取的相應(yīng)措施等方面進(jìn)行激烈的討論和交流。 　　老師們討論結(jié)束后，每組派出一名青年教師代表小組發(fā)言。 首先是擔(dān)任體育教學(xué)的王建康老師，他給我們分享的是“細(xì)節(jié)處要多關(guān)注孩子”，教師們?cè)谡n堂上要關(guān)注孩子的一舉一動(dòng)，即使是在體育課上也要關(guān)注到每個(gè)學(xué)生，細(xì)心照顧每一位同學(xué)。另外，他提到要和老教師互幫互助，要多向老教師學(xué)習(xí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，勤于反思。 　　接下來陳永欣老師提出了在日常教學(xué)活動(dòng)中要“理出頭緒、多問多學(xué)習(xí)”1.對(duì)于班里的后進(jìn)生的成績，如何讓他們提高？2.對(duì)于班里后進(jìn)生的常規(guī)，如何進(jìn)行訓(xùn)練？ 要管，要理，要管出名堂，理出頭緒！ 由于第一次做班主任，陳老師需要面對(duì)的問題有很多，需要克服的困難也有很多，因此在課堂管理中，即使再怎么千頭萬緒，也要克服困難理出一個(gè)頭緒。最直接，有用的方法就是向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教。再把問題當(dāng)課題嘗試不同的目標(biāo)方式方法，激勵(lì)學(xué)生，慢慢總結(jié)，在反思中成長。 　　三年級(jí)的李靜老師給我們分享的是“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。 她提醒我們年輕教師要多學(xué)習(xí)，勤于反思，努力提高自己。要做好自己的教學(xué)工作，每日反思和總結(jié)都要做好，努力做到“每日一省”。另外要扎實(shí)練好教師基本功，利用好學(xué)校的一體機(jī)資源，掌握好信息技術(shù)，勤聽老教師的課，學(xué)好怎樣進(jìn)行班級(jí)管理。 　　唐紅梅老師借助與家長溝通的例子來跟老師們交流在進(jìn)行家校溝通時(shí)，她遇到的困惑和問題。 老師們?nèi)翰呷毫?，方校長也給予了很中肯有用的意見。我們教師在與家長進(jìn)行溝通時(shí)，要主動(dòng)地與家長聊孩子學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和學(xué)習(xí)習(xí)慣。只有家長與老師積極合作，積極配合才是真正的做好了家校合作，才能夠真正使得5+2大于7。 　　王京強(qiáng)老師跟我們分享的問題是“上課如何對(duì)待調(diào)皮生？” 方校長給出的建議是首先教師自己要努力提高修養(yǎng)和人格魅力，要把課講的生動(dòng)有趣，這樣學(xué)生有興趣，愿意聽。另外可以在課堂上增加適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)機(jī)制，讓學(xué)生有強(qiáng)烈的競爭意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。其次，教師要做好自己，做好課堂管理，給學(xué)生定好規(guī)矩與學(xué)生們做好班規(guī)契約，定好課堂規(guī)范。 方校長強(qiáng)調(diào)，教師教學(xué)組織活動(dòng)要有策略，教學(xué)的語言要規(guī)范，使用普通話；老師說話要有底氣，課堂組織要有藝術(shù)。 　　馮秀鳳老師提出的問題是“如何對(duì)待愛打小報(bào)告的孩子”當(dāng)老師遇到愛打小報(bào)告的孩子時(shí)，我們可以有如下解決方式： 1.引導(dǎo)。引導(dǎo)孩子不要只看到其他人的缺點(diǎn)，要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步，不要只針對(duì)別人的缺點(diǎn)來打小報(bào)告，可以去主動(dòng)發(fā)現(xiàn)一下其他人哪些地方值得你學(xué)習(xí)。 2.冷處理。慢慢地把孩子提出的不重要的問題冷處理掉，會(huì)使孩子慢慢地發(fā)現(xiàn)他提出的問題不值得老師去處理，以后這種現(xiàn)象就會(huì)有所減少。 3.鍛煉孩子的語言表達(dá)能力，訓(xùn)練孩子學(xué)會(huì)說清楚時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件的重要性以及事件發(fā)生過程。 　　最后擔(dān)任科學(xué)教學(xué)的欒文涵老師提出“讓小學(xué)科綻放不一樣的光彩” 科學(xué)即使是小學(xué)科，也是一門重要的課程。其實(shí)，科學(xué)并不是一個(gè)小學(xué)課，因?yàn)榭茖W(xué)要更加注重細(xì)節(jié)，重視操作過程。科學(xué)可以帶領(lǐng)孩子們領(lǐng)略奇妙的世界，科學(xué)實(shí)驗(yàn)可以讓課堂更豐富多彩。因此教師要利用科學(xué)來培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維和創(chuàng)新思維，通過科學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，讓科學(xué)走進(jìn)孩子的生活中。 　　在座談會(huì)上，無論是剛?cè)肼毜那嗄杲處?，還是已經(jīng)有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師，大家都積極參與，認(rèn)真做好工作筆記，每個(gè)人都在不斷充實(shí)自己，實(shí)中的老師一直在傳承著實(shí)中的師德和實(shí)干精神。 　　在座談會(huì)的最后，方校長跟老師們談到了自己自89年從教，至今已30多個(gè)年頭，當(dāng)年生活條件和社會(huì)發(fā)展不比現(xiàn)在，當(dāng)年教學(xué)環(huán)境差、教學(xué)設(shè)施落后，現(xiàn)在我們擁有好的教學(xué)環(huán)境和教學(xué)設(shè)施，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)珍惜和利用我們的資源，讓它們得到最大化最充分地利用。 因此，方校長對(duì)青年教師提出了幾點(diǎn)新要求和新希望： 1. 珍惜我們現(xiàn)在的學(xué)校氛圍，趁著年輕要奮斗，要勇挑重?fù)?dān)，珍惜年輕時(shí)候的平臺(tái)，即使受累也是成長和提升的過程。 2. 在上課前認(rèn)真?zhèn)浣滩膫鋵W(xué)生，要認(rèn)真上好每一節(jié)課，對(duì)每一篇教材都要熟悉，把每節(jié)課都當(dāng)作公開課模式來上，把每節(jié)課上成經(jīng)典。 3.善于反思，善于學(xué)習(xí)，多讀書多學(xué)習(xí)多積累，重視厚積而薄發(fā)，文化是植根于心的修養(yǎng)是無需提醒的自覺。 4.要守好教師的底線。首先要熱愛教師這個(gè)職業(yè)，要熱愛孩子們。不忘初心、為人師表，牢記學(xué)高為師，身正為范。教師要不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)和自身修養(yǎng)，努力做到選擇一行愛一行。 　　認(rèn)真就是一種能力，把一件事情認(rèn)真做好并不難，難的是把所有事都認(rèn)真做好。我們要秉承實(shí)中精神，傳承實(shí)中文化，腳踏實(shí)地、踏實(shí)認(rèn)真地做好教育工作者。