“明算理，知算法”數(shù)學(xué)學(xué)科數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域計(jì)算教學(xué)專題研討活動(dòng)。

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習(xí)近平總書記在關(guān)于教育的重要論述中提出:引導(dǎo)教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好教師，建設(shè)一支宏大的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。我校一直堅(jiān)持把教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)工作。我校第十四屆教科月來臨之際，在我校領(lǐng)導(dǎo)以及教研室的引領(lǐng)下，數(shù)學(xué)高段教研組進(jìn)行了80小學(xué)天匯校區(qū)第十四屆教科研月系列活動(dòng)之“明算理，知算法”數(shù)學(xué)學(xué)科數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域計(jì)算教學(xué)專題研討活動(dòng)。 　　為構(gòu)建有效課堂，深化課堂改革，提高青年教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)素養(yǎng)，向四十分鐘要質(zhì)量。我校高段教研組的每一位老師在上公開課前精心準(zhǔn)備，研讀教材、教師用書和新課程標(biāo)準(zhǔn)并和同組教師討論交流，集體備課力爭(zhēng)打造一節(jié)優(yōu)秀的公開課。 　　許珍珍老師執(zhí)教的《循環(huán)小數(shù)》聯(lián)系實(shí)際，讓學(xué)生體驗(yàn)生活化教學(xué)，整節(jié)課結(jié)構(gòu)清晰，引導(dǎo)學(xué)生一步一步地學(xué)到新知。 　　徐華芳老師執(zhí)教的《商的近似數(shù)》這節(jié)課結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，各環(huán)節(jié)緊湊又有梯度，符合五年級(jí)學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)。 　　阿依努爾老師執(zhí)教的《用計(jì)算器探索規(guī)律》讓學(xué)生在“做數(shù)學(xué)”中領(lǐng)悟到知識(shí)的真諦.在教學(xué)過程中讓學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)的奧秘并體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。 　　吳怡伶老師執(zhí)教的《分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算》本節(jié)課以生活場(chǎng)景化抽象為直觀，大大拉近與學(xué)生的距離。讓學(xué)生感到自然親切，有利于學(xué)生主動(dòng)去理解和構(gòu)建知識(shí)。 　　馬雪老師執(zhí)教的《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》本節(jié)課通過引導(dǎo)學(xué)生通過嘗試、探究與交流等活動(dòng)，溝通已學(xué)習(xí)乘法筆算的經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)遷移，并在新舊筆算方法對(duì)比中初步建構(gòu)多位數(shù)筆算的乘法法則。 　　張俊璐老師執(zhí)教的《百分率》這節(jié)課通過討論總結(jié)小數(shù)和分?jǐn)?shù)化成百分?jǐn)?shù)的方法，結(jié)合生活實(shí)際，讓學(xué)生理解掌握生活中的百分率，體會(huì)百分?jǐn)?shù)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，水到渠成。 　　高琪老師執(zhí)教的《比的意義》，課堂教學(xué)從學(xué)生自學(xué)到集體探究，充分發(fā)揮學(xué)生的自主探究能力。教學(xué)過程中將比與除法，分?jǐn)?shù)進(jìn)行比較，充分讓學(xué)生在領(lǐng)悟比的意義的同時(shí)幫助學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)體系的建構(gòu)。 　　老師們一節(jié)節(jié)精彩的課，激發(fā)了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣?？矗覀兊膶W(xué)生聽的多認(rèn)真，學(xué)到新知識(shí)的同學(xué)們開心極啦！ 　　聽課，評(píng)課是課堂教學(xué)組成部分，也是教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、交流的重要途徑。每一節(jié)公開課都有值得學(xué)習(xí)的地方。看，老師們正在認(rèn)真聽課并認(rèn)真做著筆記。學(xué)習(xí)每一位老師的優(yōu)點(diǎn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短提升自己。 　　我?？岛龝浐投艜熜ｉL(zhǎng)也加入了我們的團(tuán)隊(duì)。他（她）們專注聽課的神情和交流，給我們帶來莫大的鼓舞。我們相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)和幫助下，老師們會(huì)更加努力，不斷提升自己。 　　聽課之后，老師們進(jìn)行了評(píng)課，各位老師集思廣益，暢所欲言，研討氛圍濃厚熱烈，大家互相學(xué)習(xí)、交流分析，在交流中有所思有所獲。每位教師虛心聽取建議，認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題，本著一切為了學(xué)生為了學(xué)生的一切的原則。 　　教育漫長(zhǎng)而任重道遠(yuǎn)，我們數(shù)學(xué)組全體老師互相支持和幫助，并對(duì)數(shù)學(xué)課堂提出寶貴的建議和意見，此次活動(dòng)給每位老師提供了自我發(fā)展的平臺(tái)。教研活動(dòng)合作、對(duì)話、專業(yè)探究的過程，加強(qiáng)了教師之間的教學(xué)交流，在這樣的研討氛圍中，我們會(huì)有更大的提升。在交流中共同成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)中一起進(jìn)步。相信我們的教學(xué)質(zhì)量將不斷提高，學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)將在更高效的課堂中得到有效的提升。 撰稿:數(shù)學(xué)高段教研組編輯:數(shù)學(xué)高段教研組圖片提供:數(shù)學(xué)高段組教師發(fā)稿部門:教研室審核:教研室