【百年名校學正東關】?博采眾長為學常新—東關實小質(zhì)量提升在行動(英語篇之三）

百年名校學正東關

聽課、評課是促進教師教育觀念更新、教學經(jīng)驗交流、教學方法探討、研究成果匯報、教學水平提高等的重要途徑和主要手段。為了進一步提高教育教學質(zhì)量，提升教師的課堂執(zhí)教能力，促進教師素質(zhì)和教學質(zhì)量的全面提高，2020年10月27日上午，沭陽縣東關實驗小學舉行了本學期第四次“學正東關”英語教研活動。本次活動由三年級英語教研組承辦，錢司司老師執(zhí)教Unit4 My family。 ????歡快的音樂，瞬間點燃了同學們的激情???? Hello！Hello！同學們，跟著老師一起動起來吧???? 小貓咪也來參與我們的課堂啦，一起說說我們的老朋友吧?? 這些帥氣美麗的孩子們是誰呢??自己快站起來，別讓我們猜猜猜啦?????? 動畫人物也來參與我們的課堂啦??????是不是覺得他們很眼熟呢????讓我們一起聽聽他們說了什么呢???? 同學們，你們想要成為哪一個動畫家庭呢??????? 比一比，哪一組家庭獲得的星星????最多???? 我們的老朋友，Mike，你們還記得嗎??讓我們一起走進他的家庭吧?? 看過了Mike的小故事，是不是可以創(chuàng)造屬于自己的rhyme呢，跟著旋律，一起來唱?????? 和你的同桌一起完成讀書的小任務吧，記得注意音調(diào)哦???? 假如現(xiàn)在你是Mike，你怎么介紹自己的家庭呢???? 同學們都很厲害呢????讓我們?yōu)樗麄兒炔拾?????? 看，幸福的家庭，father，mother，I love you！???? 同學們跟著老師一起來總結吧?????? 課后，部分老師參與了評課活動，說出了自己的聽課感言 <ol><li>歌曲導入，充分調(diào)動起學生興趣。良好的開頭對一堂課的成功與否，起著關鍵的作用。本堂課一開始，讓學生齊唱兒歌hello，使學生的注意力在最短的時間里被激活。</li><li>關注教學方法，體現(xiàn)了一個活字。教師的教學方法靈活，新單詞和新句型呈現(xiàn)形式多樣。應該說在整節(jié)課中，教師在引入時，都是新穎而又自然，且具有生活化。比如開頭的look and say，教師運用自己的照片，讓學生感覺親切又自然，拉近了師生之間的距離。又如magic eyes小游戲，及時訓練新學的單詞和句型，同時運用學生熟悉的動畫人物，讓學生對課堂的興趣顯著提高。再如課的最后，讓學生看著自己的家庭照片進行介紹，既貼近了學生的生活，又為學生在實踐中運用英語提供了很好的機會。</li></ol>