課改路上培訓(xùn)先行——2020年鳳鳴學(xué)區(qū)舉辦“贏在課改”體驗(yàn)式培訓(xùn)會(huì)

美覃

為進(jìn)一步提升學(xué)區(qū)各校運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念，加強(qiáng)課堂建設(shè)，創(chuàng)新核心素養(yǎng)新時(shí)代背景下的小學(xué)課堂教學(xué)方式，從而提升師生素養(yǎng)。鳳鳴學(xué)區(qū)特邀金太陽(yáng)教育集團(tuán)高級(jí)講師樂(lè)金才教授，在10.21鳳鳴小學(xué)會(huì)議室舉辦“贏在課改”的體驗(yàn)式培訓(xùn)會(huì)。參加本次培訓(xùn)的不光有學(xué)區(qū)各校領(lǐng)導(dǎo)，更多的是各校各學(xué)科教師，共300余人。 開(kāi)題篇 　　培訓(xùn)開(kāi)班儀式伊始，鳳鳴小學(xué)副校長(zhǎng)秦茂雙致辭，他指出目前鳳鳴學(xué)區(qū)較多學(xué)校仍然存在“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，學(xué)生的學(xué)習(xí)主導(dǎo)性始終得不到體現(xiàn)，因此轉(zhuǎn)變課堂老舊的教學(xué)方式，提高學(xué)校課堂的教學(xué)效率是刻不容緩的。 　　樂(lè)金才教授，金太陽(yáng)教育集團(tuán)高級(jí)研究員，金太陽(yáng)講師團(tuán)高級(jí)講師、培訓(xùn)師、咨詢師，在高效課堂、高考備考、高效學(xué)習(xí)和教師專業(yè)成長(zhǎng)等方面研究成果顯著，常年應(yīng)邀赴全國(guó)各地講學(xué)。樂(lè)教授講課風(fēng)格獨(dú)特、幽默風(fēng)趣，頗受歡迎。 過(guò)程篇 Part1:話課改 　　本次教師培訓(xùn)班創(chuàng)新了培訓(xùn)方式，采取“專題講座+體驗(yàn)式培訓(xùn)”的方式，分為上、下半場(chǎng)進(jìn)行。上半場(chǎng)的專題講座圍繞“破譯課改新密碼”該主題進(jìn)行，樂(lè)金才教授以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和生動(dòng)的事例告訴我們關(guān)注新課改的重要意義，指出教師應(yīng)辯證地看待新課改，在新課改的形勢(shì)下構(gòu)建高效而富有魅力的新課堂。樂(lè)老師還就如何構(gòu)建創(chuàng)新型的課堂作了詳細(xì)具體的闡述，對(duì)廣大教師日后的教育教學(xué)工作有極大的借鑒意義。 　　樂(lè)教授特別強(qiáng)調(diào)提高教學(xué)質(zhì)量的“七·三”定律： 1.七分管理，三分教學(xué)； 2.七分態(tài)度，三分技巧。 　　臺(tái)下的老師們認(rèn)真聆聽(tīng)樂(lè)教授的講座。 Part2:建小組 　　下半場(chǎng)，由24名教師組建的臨時(shí)小組的體驗(yàn)式培訓(xùn)掀起了此次培訓(xùn)會(huì)的高潮。在模擬課堂上，樂(lè)教授以臨時(shí)小組為例，直觀真實(shí)地指導(dǎo)大家如何創(chuàng)建高效課堂中學(xué)習(xí)小組，以及小組合作學(xué)習(xí)中的注意事項(xiàng)，充分展示了高效課堂“新、趣、活、實(shí)、美”的特征。 　　樂(lè)金才教授談諧的語(yǔ)言和新穎的教學(xué)方法，使整個(gè)講座氣氛非常活躍，老師們踴躍參與，積極表現(xiàn)，互動(dòng)不斷，在主動(dòng)參與的過(guò)程體驗(yàn)中對(duì)高效的課堂教學(xué)獲得了一種更為直觀的感受，在具體的操作層面上對(duì)課堂教學(xué)理念有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。 結(jié)尾篇 　　滿滿的一天轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，本場(chǎng)培訓(xùn)接近尾聲。鳳鳴小學(xué)校長(zhǎng)黃林輝和副校長(zhǎng)秦茂雙為本場(chǎng)培訓(xùn)中表現(xiàn)最優(yōu)異的教師小組頒發(fā)了獎(jiǎng)品，教科室主任向丹丹作了總結(jié)性的講話。向主任對(duì)樂(lè)金才教授的教學(xué)理念和教學(xué)方法表示贊許，也指出這半天緊張而歡快的培訓(xùn)是高效的，它開(kāi)闊了教師們的視野，也進(jìn)一步加深和鞏固了教師們對(duì)于新課改和新課堂的理解，有助于我學(xué)區(qū)各校教師的專業(yè)發(fā)展。 　　培訓(xùn)結(jié)束后，老師們紛紛表示，此次會(huì)議讓他們收獲頗多，他們將會(huì)在今后的工作中把今天所學(xué)與本班實(shí)際相結(jié)合，不斷地去探索、去調(diào)整、去實(shí)踐，爭(zhēng)取早日形成適合自己班級(jí)的創(chuàng)新型的課堂模式。 我們相信，在老師們的共同努力下，狠抓課堂改革，優(yōu)化課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式，定能促進(jìn)鳳鳴學(xué)區(qū)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，辦好人民滿意的教育。