課堂展風(fēng)采，教研促成長——新洲區(qū)問津第一小學(xué)語文學(xué)科第四次教研活動

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課堂是教學(xué)的主陣地，課堂展示是最有效的學(xué)習(xí)方法，為了進(jìn)一步提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量，10月22日上午，新洲區(qū)問津第一小學(xué)開展了第四次語文學(xué)科教研活動。這次教研活動以公開課為主要形式，四年級姚迎老師和二年級劉珍秀老師為我們帶來了兩節(jié)真實(shí)、生動的原生態(tài)語文課。課堂上師生的互動過程，思維的碰撞，心靈的溝通，智慧的啟迪，給全校語文老師留下了深刻的印象。學(xué)校高書記、左校長和全體語文教師全程參與教研活動。 首先是姚迎老師帶來的一節(jié)文言文教學(xué)《精衛(wèi)填?！罚捎靡宰x促講，想象畫面的方式，一步步設(shè)疑引導(dǎo)學(xué)生去感悟。在課堂上，重視學(xué)生自主性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)，時(shí)刻給學(xué)生以學(xué)法的指導(dǎo)，讓學(xué)生嘗試著自學(xué)、自悟，在想象中感受著神話的魅力。姚老師準(zhǔn)確清晰的課堂思路，形式多樣的教學(xué)評價(jià)，有條不紊的教學(xué)組織，為我們展示了一節(jié)優(yōu)質(zhì)的文言文教學(xué)課。她講課時(shí)抑揚(yáng)頓挫，教學(xué)步驟有節(jié)奏有條理，教學(xué)過程無縫對接，師生配合默契，學(xué)生們在良好的課堂氛圍中取得了很好的學(xué)習(xí)效果。 　　第二節(jié)課是二年級的劉珍秀老師帶來的《媽媽睡了》，作為新手劉老師展示出了成熟穩(wěn)重的教態(tài)，課堂語言親切自然，營造了良好的課堂教學(xué)氛圍，課上老師與學(xué)生互動頻繁，學(xué)生積極發(fā)言，老師將課本教學(xué)與生活實(shí)際緊密結(jié)合，讓學(xué)生理解到了媽媽的辛苦付出。畢竟是初入講臺的教師，有經(jīng)驗(yàn)的老師們也給劉老師提了很多的建議，低段教學(xué)需更注重生字和朗讀指導(dǎo)。 　　課后，老師們各抒己見，交流探討，深刻的認(rèn)識到在今后的教學(xué)中要以靈活多變的教學(xué)方法吸引學(xué)生積極參與課堂活動，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，所以，我們要在教學(xué)中不斷摸索，在摸索中不斷前進(jìn)，為學(xué)生將來的學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 　　"學(xué)無止境、教無止境、研無止境"充分體現(xiàn)了問津一小語文教學(xué)教研的方向與精髓，只要堅(jiān)持，相信定會有收獲，讓我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，激起一朵朵美麗的浪花! 撰寫人：董平 審核人：程靜 2020年10月22日