攜手教研共促成長(zhǎng)——白銀區(qū)張進(jìn)存小學(xué)數(shù)學(xué)名師工作室教研活動(dòng)

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為了發(fā)揮名師工作室的示范,引領(lǐng),輻射的作用，促進(jìn)校際間,區(qū)域間教育教學(xué)的相互交流和共同發(fā)展，推動(dòng)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，10月22日由白銀區(qū)進(jìn)修學(xué)校，白銀區(qū)教研室，聯(lián)合張進(jìn)存名師工作室在白銀區(qū)第六小學(xué)開展了“攜手教研共促成長(zhǎng)”主題教研活動(dòng)。 本次活動(dòng)共有三個(gè)環(huán)節(jié)，首先是課堂展示環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)分別由:蔡興紅老師，陶濤老師，邵麗老師帶來了三節(jié)展示課。 蔡老師的課堂設(shè)計(jì)層次清楚，思路清晰，環(huán)環(huán)相扣。課的引入自然流暢，創(chuàng)設(shè)情景符合三年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)！ 小組合作學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)合理，安排任務(wù)明確，合作學(xué)習(xí)運(yùn)用恰如其分！可謂用在正當(dāng)時(shí)！ 教師和學(xué)生一起互相學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)！真正的將自主學(xué)習(xí)理念落實(shí)到自己的課堂之中！ 骨干教師陶濤老師的課堂幽默風(fēng)趣，課堂開始就為學(xué)生能夠大膽主動(dòng)參與本節(jié)課學(xué)習(xí)營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，用鼓勵(lì)，激勵(lì)，挑逗的語言把孩子們的學(xué)習(xí)興趣充分調(diào)動(dòng)起來了。 陶老師創(chuàng)設(shè)開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)坐座位的故事情景，巧妙的引入今天的新課，并且鼓勵(lì)孩子們自主研討，用自己喜歡的方式得到了數(shù)對(duì)可以表示位置，讓課的進(jìn)展自如，流暢！ 陶老師能夠關(guān)注每一位學(xué)生，能關(guān)注到每一個(gè)孩子，做到了學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主人，老師積極參與組織教學(xué)！整節(jié)課給我們眼前一亮，展示的精妙絕倫！ 第二個(gè)環(huán)節(jié)是評(píng)課，議課環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)，工作室張進(jìn)存老師，首先請(qǐng)三位上課老師說課，然后就自己對(duì)這三節(jié)課的亮點(diǎn)，不足做了發(fā)言，并對(duì)工作室年輕教師的成長(zhǎng)提出了建議。 六小的領(lǐng)導(dǎo)馬書記就三節(jié)課也做出了精彩點(diǎn)評(píng)，同時(shí)也對(duì)六小邵老師的課做了重點(diǎn)評(píng)價(jià)，最后還對(duì)工作室來六小開展教研活動(dòng)表示歡迎！在接下來的大家發(fā)言討論中，有多位教師主動(dòng)發(fā)言，談體會(huì)，談收獲，談?wù)J識(shí)！每一位老師的發(fā)言都是忠懇的，客觀的，氣氛是和諧的，融洽的！ 第三個(gè)環(huán)節(jié)是教研室李曉琴老師給我們帶來《靈動(dòng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂》的精彩講座！有案例，有理論，值得深入學(xué)習(xí)，認(rèn)真體會(huì)！ 李老師的講座從六個(gè)方面比較詳實(shí)的為大家闡述了靈動(dòng)課堂的基本要素，和主要環(huán)節(jié)！和老師們的互動(dòng)環(huán)節(jié)，大家積極交流，各抒己見，將整個(gè)活動(dòng)推向了高潮！ 一項(xiàng)教研活動(dòng)結(jié)束了，但是做為白銀區(qū)的小數(shù)人，我們的思考沒有結(jié)束，我們的發(fā)展不能停止，我們的成長(zhǎng)還要努力！最后真心祝愿白銀區(qū)教育的明天更加美好！