我和秋天有個約會

Wallace

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。 　　當?shù)谝蝗捍笱阆蚰戏斤w去，當?shù)谝黄瑯淙~迎風落下，當?shù)谝恢甑舅氲拖骂^來，生活的每一個角落都在告訴我們——秋來了。在這秋高氣爽的日子里，我們來到了鳳凰山遺址公園。 秋游前 秋游前夕，老師們做了大量的準備工作，老師們親歷探尋，規(guī)劃行走路線，一起研討制定了詳實的出行方案、安全預案。老師們提前按照預設方案踩點，規(guī)劃各班路線。 小草說，秋天是黃色的；楓葉說，秋天是紅色的。天空說，秋天是藍色的；而那被落葉裝扮了的大地說，秋天是金色的。你們說，秋天到底是什么顏色呢？秋日的約會又會是什么樣的呢？期待著，盼望著，我們終于赴約了...... 秋游篇關于“鳳凰山遺址公園” 　　鳳凰山遺址公園位于丹陽市西南隅，總占地面積4.59萬平方米，遺址距今已有六千年的歷史。公園設有遺址展示館、遺址山林、文華廣場、圖騰廣場、石器廣場、棲鳳湖等六大景區(qū)，充分展示公園的歷史文化風貌。 鳳凰山在丹陽人的心中有著特別重要的意義。正是由于它的發(fā)現(xiàn)，將丹陽的文明史提前到了6000年前。鳳凰山遺址也因此成為丹陽悠久歷史的重要見證。 秋之樹“語” ??：阿姨，請問照片上的樹在哪兒？??：這棵樹在大門口呢。??：我們一起去找它吧！??：這棵樹多有粗呢？我們?nèi)ケб槐?、量一量呀?lt;/p>??：冬天來了，大樹都落葉了，我們給它穿上衣服??它就不怕冷了～………… 拾秋～葉之韻 ????：聽，這是什么聲音？????：這是風的聲音（吹動滿樹的樹葉，沙沙作響～）????：樹葉的聲音真好聽，像唱歌一樣～????：樹枝上的樹葉真好看，一閃一閃，像小星星～我們一起來拾秋葉吧，拼成我們喜歡的樣子。 瞧！橋～ 　　這座橋有多長呀？我們手拉著手一直拉的很長很長，一共需要57位小朋友才能量完喲！ 　　那么還有什么辦法可以來量一量呢？桐桐：我們來走一走數(shù)腳步吧！淇淇：我走了 87步。洋洋：我走了103步。 咦～可是為什么有的小朋友走了103步，有的小朋友走了87步呢？原來呀，是有的小朋友沒有腳尖對著腳后跟，還有的小朋友在測量的時候跑了起來，導致測得不準確，那讓我們腳尖對腳后跟，慢慢的走一走，準確的測量一下到底需要多少步吧？ 哦！這回大家一起數(shù)一數(shù)原來一共需要走117步 　　我們和老師一起用尺子測量橋的長度，我們量出來一共是六個5米?一個4米7。 　　這座橋這么漂亮，我們一起用畫筆把這座橋畫下來帶回幼兒園里，這樣就可以天天見到它啦！ 奇妙的符號 “你們看，那里有一個箭頭，它是給我們指路的嘛？”“上面還有小房子呢！”“咦～那個三角形的好像一座小山?！?lt;/p>鳳凰山遺址公園里有許多奇妙的符號，孩子們觀察著、討論著、記錄著。 石趣 一進鳳凰山遺址公園，一塊巨型的石頭就馬上吸引了幼兒的注意力，幼兒們紛紛議論了起來鬧鬧說:像夏天的西瓜耶！夏寶說：我覺得怎么有點像月亮呢？壯壯說：但是我覺得還像海盜船！……一場尋“石”之旅開始了天天說：老師你看，這幾塊石頭上還有花紋呢皮皮說：我也看到了，好漂亮笑笑說：老師，我看到了鳳凰呢鬧鬧說：我們都覺得好好看呀老師說：那我們用筆和紙把它們記錄下來，帶回我們中五班吧！小朋友們你試試，我試試，一張張完整的石頭拓印畫就完成啦 淼淼說：老師，這里有好多小石頭呀，顏色也不一樣老師說：那我們用小簍子撿些小石頭吧 皮皮說：我覺得可以把小石頭拼起來，可是拼什么呢鬧鬧說：我們是中五班的小朋友，可不可以拼一個中五班呀小朋友們紛紛贊同，在老師的幫助下拼出了中五，小朋友們都開心的跳了起來。火火說：我好喜歡秋天，我想拼一個愛心陽陽說：我家有一只小狗，我想拼小狗 有的小朋友開始拼畫，有的小朋友在撿石頭，在石頭旁穿出了一陣陣的歡聲笑語…… 休憩時光 　　陽光下、草坪上，在秋的懷抱中大家圍坐一起，和伙伴們一起快樂的分享美食。 定格秋日秋游后 　　與秋的邂逅之旅結(jié)束了，孩子們帶著自己搜集到的石頭進行了一系列探究活動。 “石頭為什么上面有字，有花紋？” “原來石頭還有這么多種類呀，每個上面的紋路都是不一樣的耶” ...... 　　老師的話：孩子們在大自然中探尋秋天的痕跡，感受季節(jié)的變化，探索秋的秘密?？吹降?、摸到的、聽到的、感受到的，都是秋的印記。秋游回來后，孩子們對石頭也展開了深入的了解，石頭的種類，石頭上的字，石頭的拓印...... 　　小朋友們通過多媒體課件又認識了許許多多的樹，也有小朋友可以直接看到圖片就說出樹的名字和特征，你看他介紹大樹的樣子像不像一個專業(yè)的小老師呢？在秋游時大家一起制作的大樹同樣有許多大家不認識的樹葉，小朋友同時運用iPad軟件“形色”也知道了那些樹葉的名字和特征，小朋友對于各種各樣的樹又有了更進一步的認識和接觸。 　　活動后很多小朋友都對橋洞產(chǎn)生了濃厚的興趣，這么多洞有什么用呢，大家一起了解了相關知識。 原來橋洞的作用可大了，它可以流過洪水,減少流水對橋的沖擊力橋洞減輕的橋的重量,同時還節(jié)省了石料。不僅如此，小橋洞像四個就有很高的支撐力增加了橋面的穩(wěn)定度。 　　孩子們拿著自己的記錄紙，分享自己的發(fā)現(xiàn)。“我昨天在柱子上，看見了箭頭?！?lt;/p>“我還看到了房子呢！你看我還把它畫了下來?！?lt;/p>“這些符號是什么意思呢？”“它肯定在跟我們講鳳凰山的故事。”“長長的箭頭在告訴我們要往哪里走?！?lt;/p>“我知道了，它是在告訴我們要往前走，過一座小橋就能看到一座小房子啦！” 　　根據(jù)自己的記錄圖紙，用各種各樣的材料拼出了一幅畫面。 　　我們把自己的作品編成了好聽的故事：小朋友們手拉著手，跟著箭頭的方向走。我們走呀走，走到了亭子邊，看到了一條長長的小河，河里有許多的荷葉，還有幾朵荷花。我們又繼續(xù)往前走，來到了樹林里，樹林里還有小鳥在飛呢！我們走累了，就在長凳上休息、分享零食，真開心呀！ 　　區(qū)域活動時間，孩子們來到美術區(qū)，拿起我們從公園拾回的落葉??，開始起了創(chuàng)意作畫～快樂的我自己?? 　　快樂豐富的秋游活動，讓孩子們回歸大自然，孩子們以自己獨特，文明、友好的方式與秋天進行互動。本次活動不僅豐富了孩子們的視野，拓展了孩子們的經(jīng)驗、也培養(yǎng)了孩子熱愛大自然的情感。