展新秀風采促教師發(fā)展——建德市實驗小學新進教師展示活動

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為了能全面了解新調入教師課堂駕馭能力，促進課堂教學有效化，深入開展課程改革，全面推進素質教育，提高學校教學質量，促進新教師迅速、穩(wěn)定地成長，10月21日，實驗小學開展新教師新風采展示課活動。謝志鴻副校長和葉偉忠副書記也全程參與本次課堂展示活動。展示篇 <p> </p> 邵小娟老師執(zhí)教的是一上語文《ai ei ui》。邵老師通過創(chuàng)設參加單韻母的故事會的情境，充分利用課文插圖，讓學生通過觀察畫面，訓練學生的觀察能力和語言表達能力。<br> 在教學復韻母讀音時，教師通過多種形式變嘴型，練發(fā)音，學寫韻母。學生在參加游戲中調動眼、耳、口、手、腦，充分激發(fā)了學生的學習興趣，掌握發(fā)音方法，明確復韻母發(fā)音的特點以及與單韻母發(fā)音時的區(qū)別。<br>　　最后學生在“開小汽車”的游戲中感受聲調的變化，掌握復韻母的四聲認讀規(guī)律和標調規(guī)律。<br>　　整堂課中，教師努力變化著方式，讓學生學得開心，學得深入，也學得有成就感。<br> ? 夏仕忠老師執(zhí)教的三上語文第11課《一塊奶酪》。這是一篇略讀課文，夏老師緊扣課前導讀，帶領孩子們走進了童話世界。在弄清楚課文主要內容后，老師和孩子們一起對描寫螞蟻隊長語言、心理、動作的句子進行探討，孩子看到了一個紀律嚴明、以身作則、愛護弱小的隊長形象。在課堂中，夏老師把握單元目標，完成對本課語文要素的教學，讓孩子們手捧童話，放飛想象！李琴老師執(zhí)教的四上英語《Unit3 B talk》，課型定位明確，以“剪影”為引線展開對話任務。課堂教學層層遞進，由易到難踩實教學重點。李琴老師的教態(tài)親切自然，教材解讀準確，學生評價到位。整個課堂生動有趣同時高效扎實。黃麗秀老師帶領102班的小朋友一起數學課上學習了《認識鐘表》。黃老師遵循以學生為主體，讓學生做課堂的主人。充分利用多媒體課件和學具，調動學生多種感官學習，并結合生活實際中接觸過的各種鐘表，通過觀察、操作、探究等方式來獲取知識，并在數學活動培養(yǎng)能力，發(fā)展思維。丁欐老師執(zhí)教的是四上數學《三位數乘兩位數》，丁老師的教學模塊清晰，在循序漸進中領會算理，在嚴謹計算步驟中學會又對又快的計算。教師把握課堂節(jié)奏自然，在和諧師生互動中生疑、研討、解疑。扎實的課堂練習，讓課堂變得更加有效！劉小霞老師執(zhí)教的是四上科學《聲音是怎樣傳播的》，整堂課劉以學生為中心，尊重學生的想法以及觀點！通過動手操作實踐，幫助孩子們對知識點的理解?？鞓返恼n堂，讓學生的積極性非常高，對于老師的提問、實驗現(xiàn)象的分析都能進行深入的思考分析，并真實地向大家展示！在玩中學，在探究中學，在科學操作中學，學的快樂又實效。 <h3 style="text-align: center">有趣的實驗</h3> <h3 style="text-align: center">指向答案的小指</h3> <h3 style="text-align: center">高高舉起的小手</h3> <h3 style="text-align: center">端正的書寫姿勢</h3> 聽課篇聽課老師一邊認真地聽一邊仔細地記，聽到精彩之處還不時輕聲交流。研討篇六位授課老師針對今天的課堂進行了說課，總結課堂中的優(yōu)點，反思缺點。教研組長分別對六位老師的課堂進行了精彩點評。組長們的點評斟酌到每一個細小的環(huán)節(jié)，細致入微。點評不僅僅只有理論，更有實在的每一個招式的建議。 <p>　　謝志鴻副校長對本次活動作了總結，贊揚了老師們的認真執(zhí)教態(tài)度和優(yōu)秀的基本素質，對本次上課老師作出了充分的肯定，也對參與此次活動的教研組長幕后辛勤指導進行了表揚。同時也希望今后的教研活動能再接再厲，教研活動要做到常態(tài)化。最后還向老師們提出了三點要求：</p><p> 1.要仰望星空，心中要有追求的目標！志懷高遠！</p><p> 2.要腳踏實地，切實加強自身素質，在研討中學習進步！</p><p> 3.心中要有孩子，切切實實為孩子的成長著想，提高學生的主動性，關注孩子的行為習慣，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點長處。</p>