<p> 我園6位老師與2020年10月15日赴濟(jì)南參加《基于兒童發(fā)展的幼兒園游戲與游戲化教學(xué)觀摩活動》。</p> 聚焦課堂 <p> 10.16日上午我們聽了潘浩瀚老師的兩節(jié)體育活動,大班《靈巧的身體》,中班《歡樂時光》,活動中潘老師選擇運用多種形式,讓孩子們樂在其中,不僅鍛煉了耐力,在游戲中也學(xué)會了合作,增強(qiáng)了幼兒的合作意識。</p> <p> 10.16日下午我們還聽了李漫老師的一節(jié)韻律活動《Pose秀秀秀》和一節(jié)繪本活動《恐龍媽媽藏蛋》。在孩子不熟悉老師的情況下,李老師的隨機(jī)應(yīng)變讓我們驚嘆,孩子從調(diào)皮到慢慢融入到活動中,可以很好的體現(xiàn)到李老師的教育機(jī)智,更加體現(xiàn)了游戲化教學(xué)的重要性。</p> 創(chuàng)造性游戲化歌唱教學(xué) <p> 10.17日我們聽了許卓婭老師關(guān)于《創(chuàng)造性游戲化歌唱教學(xué)》的報告。學(xué)到了一種新的音樂活動的教學(xué)方式——一A到底,這是以前從來沒有見過,更是沒有嘗試過的新東西。在最后一個環(huán)節(jié),老師們相互合作,共同完成一個音樂游戲,老師們覺得非常新穎,也玩的非常開心。</p><p> 這次活動讓我們領(lǐng)略了許老師的厲害之處,感受到了許老師獨特的魅力。</p> <p> 在三位老師的課堂與講座下我發(fā)現(xiàn)我們要做的還有很多很多,不光是要靠老師的努力,還要加強(qiáng)老師與家長之間的溝通,讓家長也能放心的把孩子交給我們。也感受到了幼兒教學(xué)的獨特魅力,不是抓住課堂,不敢放手,也不是把知識強(qiáng)硬的灌輸給孩子,而是真正的做到讓孩子在玩中學(xué),學(xué)中玩,在這一點上我們還要加強(qiáng)學(xué)習(xí),這也是作為一名新老師需要努力的方向。</p>
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