幼兒園教師的心理健康與維護(hù)――教師心理健康培訓(xùn)活動(dòng)

亳州市第十四幼兒園

“百年大計(jì)，教育為本”。振興教育的希望在于教師，因而教師的人格和心理健康狀況直接或是間接影響教師自身的發(fā)展?fàn)顩r和學(xué)生的教育。為進(jìn)一步推動(dòng)我園幼兒教師的心理健康和師德師風(fēng)建設(shè)工作，提高幼兒教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提升工作熱情和積極性，體驗(yàn)幼兒教師職業(yè)的幸福感。 2020年10月21日下午，我園組織全體教職工開展教師心理健康知識(shí)培訓(xùn)活動(dòng) 　　從幼兒教師心理健康問題成因、表現(xiàn)及調(diào)節(jié)策略等方面以圖片、案例等方式教老師們?nèi)绾伪３謽酚^的心態(tài)，如何提升自我，享受幼兒教師的幸福人生等方面詳細(xì)講述。 　　此次培訓(xùn)活動(dòng)，旨在促進(jìn)教師的身心和諧發(fā)展，構(gòu)建了一個(gè)溫馨和諧的工作環(huán)境，讓教職工們深深感受到了十四幼兒園這個(gè)“大家庭”的溫暖。