名師引領(lǐng) 共同成長(zhǎng)——“名師骨干示范課”暨名校長(zhǎng)領(lǐng)航、名師? 教研活動(dòng)紀(jì)實(shí)（一）

鄠邑區(qū)甘亭中心學(xué)校

名師引領(lǐng)，共同成長(zhǎng)。為充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，不斷提高教師的教學(xué)質(zhì)量和水平，快速提升青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，甘亭中心學(xué)校教育聯(lián)合體于2020年10月21日開(kāi)展了名師骨干示范課”暨名校長(zhǎng)領(lǐng)航、名師? 語(yǔ)文組、英語(yǔ)組教研活動(dòng)。 此次活動(dòng)中，2位骨干教師精心準(zhǔn)備，深研教材，詳究教法，以扎實(shí)的教學(xué)功底，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為全體教師呈現(xiàn)出精彩絕倫的示范課，展現(xiàn)了教學(xué)和學(xué)科的獨(dú)特魅力。 　　首先是骨干教師溫海毅老師的語(yǔ)文公開(kāi)課《圓明園的毀滅》，溫老師十分重視朗讀，用多重、多層次的朗讀貫穿整個(gè)課堂；她的語(yǔ)言堅(jiān)定溫柔而又富有感情，且字字精煉，富有魅力和感染力，課堂流程循序漸進(jìn)，過(guò)渡自然，善于引發(fā)學(xué)生思考。教學(xué)邏輯清晰、重難點(diǎn)把控好，教學(xué)目標(biāo)落實(shí)到位。 溫老師的教學(xué)語(yǔ)言極富感染力和靈動(dòng)性；通過(guò)多層次的朗讀、齊讀、教師對(duì)讀和恰當(dāng)及時(shí)的點(diǎn)評(píng)帶領(lǐng)同學(xué)們通過(guò)有感情地朗讀，深切體會(huì)對(duì)圓明園毀滅的憤恨和痛惜的心情。她注重以學(xué)生為主體、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生深度思考并享受學(xué)習(xí)，教學(xué)條理清晰，重難點(diǎn)分明，任務(wù)安排、課堂節(jié)奏恰到好處。通過(guò)多種方式地朗讀、教師學(xué)生對(duì)讀，結(jié)合ppt圖片、視頻、重點(diǎn)突出的板書(shū)等形式多樣、生動(dòng)形象地“再現(xiàn)”圓明園的曾經(jīng)的輝煌，最后通過(guò)曾經(jīng)的輝煌與現(xiàn)狀的對(duì)比，自然而然地激發(fā)出同學(xué)們內(nèi)心勿忘國(guó)恥，吾輩自強(qiáng)，振興中華的愛(ài)國(guó)之情。 　　英語(yǔ)教研組骨干教師溫粉娟老師示范課授課內(nèi)容是人教版四年級(jí)上冊(cè)《Unit 3 My friends Part A Let’s Spell》。溫老師全英文授課，她的課堂指令清晰，善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；教學(xué)內(nèi)容豐富，課件設(shè)計(jì)精美，教學(xué)形式多樣，游戲活動(dòng)緊密且結(jié)合知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生參與度高；課緊扣考點(diǎn)，教學(xué)重難點(diǎn)突出到位；課堂活動(dòng)豐富，富有感染力；課堂教具豐富：卡片、課件、練習(xí)卡紙結(jié)合繪本、chant、表演等，教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙；知識(shí)點(diǎn)組織條例清晰，層層遞進(jìn)，教學(xué)目標(biāo)自然生成，一步一步讓學(xué)生從了解，熟悉，熟練，掌握，最后到學(xué)以致用，課程設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣又生動(dòng)有趣，學(xué)生在不知不覺(jué)中就完成了主動(dòng)學(xué)習(xí)與提升。 　　在場(chǎng)的老師認(rèn)真聽(tīng)課，記筆記。大家都深深沉浸在授課老師們精彩紛呈的課堂中。 　　示范課后進(jìn)行了評(píng)課。兩位老師首先闡述了自己的教學(xué)設(shè)計(jì)思路和想法。接著來(lái)自三泉小學(xué)和甘亭中心學(xué)校教育聯(lián)合體的語(yǔ)文、英語(yǔ)老師對(duì)兩位老師的示范課進(jìn)行了精彩的評(píng)課。在座的老師都表示兩位老師的示范課讓大家受益匪淺。 　　本次骨干教師示范課活動(dòng)在各學(xué)科、各備課組教研活動(dòng)中起到示范引領(lǐng)作用，也為教師互觀互學(xué)、交流研討創(chuàng)造了機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)校青年教師教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變、專業(yè)水平的提高起到了示范引領(lǐng)作用，較好的調(diào)動(dòng)了任課教師教研教改的積極性，為提高甘亭中心學(xué)校教育聯(lián)合體的教學(xué)質(zhì)量奠定了良好的基礎(chǔ)。