靶向研修展風(fēng)采聯(lián)盟交流促成長(zhǎng)——五組聯(lián)盟靶向研修第五場(chǎng)活動(dòng)（道德與法制）

三寶中心校

為加強(qiáng)聯(lián)盟學(xué)校的交流互動(dòng)，營(yíng)造濃厚教研與學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，也為縣小學(xué)道德法治優(yōu)質(zhì)課評(píng)比選拔參賽選手，10月21日上午，第五組靶向研修道德與法治優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)在三寶中心校如期舉行。聯(lián)盟學(xué)校對(duì)此次活動(dòng)高度重視，各校教研組精心選拔優(yōu)秀教師參賽。經(jīng)過(guò)賽前抽簽，三寶中心校韓勝賢老師、常安中心校張美慧老師、賓縣第五小學(xué)董紅梅老師、寧遠(yuǎn)中心校賈廣榮老師按先后順序進(jìn)行匯報(bào)展示。教學(xué)內(nèi)容是人教版道德與法治五上《中華民族一家親》一課，來(lái)自聯(lián)盟四所學(xué)校的八位領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任評(píng)委，三寶中心校所有道法教師參與聽(tīng)課。 　　韓老師以學(xué)生熟悉的素材導(dǎo)入，引出課題。在布置學(xué)生自主學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過(guò)探究活動(dòng)，讓學(xué)生小組合作，交流分享，教師引導(dǎo)歸納，從民族服飾、民族語(yǔ)言入手，充分了解各民族的風(fēng)土人情。整堂課緊扣教材、條理清晰、步步為營(yíng)，展示了較強(qiáng)的教學(xué)能力。 　　張老師以歌曲《愛(ài)我中華》導(dǎo)入，提升學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，民族大團(tuán)結(jié)的情感。本節(jié)課內(nèi)容涉及面廣，信息量大，不管是課前的材料收集整理，還是課內(nèi)的展示交流，學(xué)生都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生帶著自己的疑問(wèn)、經(jīng)驗(yàn)、興趣參與課堂活動(dòng)，進(jìn)行資料的展示交流，步步緊扣主題，層層遞進(jìn)，重點(diǎn)突出，學(xué)生氣氛活躍，達(dá)到了良好的教學(xué)效果。 　　董老師以“一段視頻——了解各民族的風(fēng)俗習(xí)慣、一組探究——理解民族團(tuán)結(jié)的重要意義、一個(gè)觀點(diǎn)——中華民族一家親、一個(gè)框架——課堂總結(jié)”四步完成新課教學(xué)，董老師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和教材的解讀尤其是讓學(xué)生自主梳理的做法給大家留下深刻印象。 　　賈老師以情境為主線，讓學(xué)生置身于情境之中，理念開(kāi)放，充分讓學(xué)生展示。教學(xué)設(shè)計(jì)有趣味性，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。以小組為單位收集民族大團(tuán)結(jié)的材料，不但培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的的精神，還能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。在討論展示活動(dòng)中，充分地利用學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生通過(guò)思考將其深化和提升到既定的目標(biāo)。 　　上午第四節(jié)課，四位校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)四堂課逐一進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，肯定了教師的專業(yè)素養(yǎng)和敬業(yè)精神，四位教師認(rèn)真鉆研、精心設(shè)計(jì)，以生為本，注重引導(dǎo)，較好地展示了各自的教學(xué)風(fēng)采，值得所有同行學(xué)習(xí)。同時(shí)從更高的要求上提出了改進(jìn)建議，如教學(xué)素材再精選、教學(xué)流程再優(yōu)化、教學(xué)課件再美化等等。經(jīng)過(guò)綜合評(píng)定，推選張美慧老師代表第五組聯(lián)盟參加縣級(jí)評(píng)比。 　　教無(wú)止境，教師唯有多學(xué)習(xí)、多交流才能取長(zhǎng)補(bǔ)短，此次聯(lián)盟靶向研修活動(dòng)對(duì)于所有參與老師都是一次歷練和提高，也期待老師們?cè)谙码A段縣級(jí)評(píng)比活動(dòng)中再上新臺(tái)階。 三寶中心校信息平臺(tái) 審核:姜獻(xiàn)義 撰稿:姜志成 攝像:遲海