用智慧建設(shè)師生成長的樂園——建樂村小學(xué)創(chuàng)建武漢市星級智慧校園

萵苣芯子

近年來，面對未來，面對新的教育圖景，硚口區(qū)建樂村小學(xué)以武漢市現(xiàn)代化學(xué)校評估為契機，在辦學(xué)理念“樂學(xué)樂創(chuàng)，快樂成長”引領(lǐng)下，加速建設(shè)智慧校園，努力實現(xiàn)技術(shù)與教育全環(huán)節(jié)、全要素、全方位深度融合，促進師生高質(zhì)量發(fā)展。 　　2020年10月16日上午八點，建樂村小學(xué)校長張麗萍以及硚口區(qū)另外7所創(chuàng)建學(xué)校校長在崇仁漢江灣小學(xué)會議廳向?qū)＜医M成員匯報該校智慧校園創(chuàng)建成果。會上，張校長以“四個以為”為主線，向?qū)＜医M詳細介紹了學(xué)校建設(shè)智慧校園的四個舉措，即“以人為中心的整體架構(gòu)，以賦能為核心的深度應(yīng)用，以共享為重心的資源建設(shè)，以發(fā)展為初心的持續(xù)成長”，獲得專家組一致肯定。 　　2020年10月21日上午，武漢市教育局基教處彭曉厚副處長，武漢市教科院科長艾威、主任帥建英，華中師范大學(xué)易寶林教授，硚口區(qū)教育局副局長李聲浩，硚口區(qū)信息中心主任劉漢奇和書記朱安平，一行領(lǐng)導(dǎo)和專家蒞臨建樂村小學(xué)進行智慧校園環(huán)境及軟硬件的全面實地考察。 　　建樂村小學(xué)是一所老校，有著近60年的辦學(xué)歷史，地處老城區(qū)，辦學(xué)條件老舊，學(xué)校教師平均年齡50歲。但面對未來，面對新的教育圖景，建樂人不因空間狹小而制約學(xué)生身心成長，不因校舍老舊而放慢教育現(xiàn)代化的步伐。 　　我校副校長楊穎對各位領(lǐng)導(dǎo)介紹我校人人通及云平臺的應(yīng)用情況，深度應(yīng)用指數(shù)全區(qū)第一，全市第三十六。 　　1988年就在我校任教的陳幼萍老師是我校年長的班主任老師，她熱愛學(xué)校，熱愛自己的教學(xué)工作。雖然對快速發(fā)展的現(xiàn)代化的教學(xué)方式有些恐懼，但她深知求新求美才能發(fā)展進步，將信息技術(shù)融入課堂教學(xué)是大趨勢。所以她克服年齡上的困難，跟上形式，適應(yīng)發(fā)展，與時俱進，在疫情期間堅持使用人人通平臺。利用課前導(dǎo)學(xué)讓學(xué)生明確課前任務(wù)，利用課后練習(xí)讓學(xué)生堅持閱讀打卡。不僅激發(fā)了學(xué)生的朗讀興趣，更將停課不停學(xué)堅持到底，也深受家長們的認(rèn)可。 　　還有2年就要退休的周雯老師是我校年紀(jì)最大的語文老師，還是語文教研組長。不僅自己上課時經(jīng)常運用現(xiàn)代化的教學(xué)方法，在組織教研活動的時候也是線上線下交替進行。不僅提升了教研活動的效率，還增強了教師參與的互動性、積極性。面對現(xiàn)代化、信息化的教學(xué)方式，她牢記 “辦法總比困難多”，她要只爭朝夕，不負韶華。 　　隨后，專家們觀摩了我校吳祥文老師訓(xùn)練的機器人社團。 　　參觀了創(chuàng)客教室，觀看了由阮建老師帶領(lǐng)學(xué)生們自己編程設(shè)計的格斗機器人展示。 　　參觀了智慧交通室，體驗了模擬駕駛。 　　編程社團的學(xué)生們正在學(xué)習(xí)中。 　　參觀了心理健康室，心理健康教師鄭嫻正組織學(xué)生進行心理疏導(dǎo)，現(xiàn)代化的心理健康設(shè)備隨時為學(xué)生們提供服務(wù)。 　　還觀摩了吳嫚老師的數(shù)學(xué)與信息技術(shù)融合課。 　　最后，領(lǐng)導(dǎo)們來到會議室查閱資料，進一步聽取學(xué)校介紹，張麗萍校長和王高敬書記分別就智慧學(xué)校和智慧黨建工作中的典型做法向?qū)＜覉F做了介紹，專家們也對學(xué)校管理系統(tǒng)，數(shù)據(jù)安全等方面進行了深度調(diào)研，提出了指導(dǎo)性的建議。 　　各位專家對建樂村小學(xué)智慧校園基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)、應(yīng)用平臺建設(shè)、資源共享建設(shè)、師生能力成長等方面工作非常滿意。武漢市教科院科長艾威認(rèn)為，學(xué)校的做法很具有典型性，希望學(xué)校進一步提煉經(jīng)驗，將好的做法向更多學(xué)校推廣。