研無止境，以研促教----記西姜村小學(xué)綜合學(xué)科組教學(xué)展示研討活動

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為全面提高我校課堂教學(xué)效果，提升教師課堂教學(xué)能力，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)效率，雁塔區(qū)西姜村小學(xué)于10月21日舉行綜合學(xué)科組優(yōu)質(zhì)課研討活動。 　　本次活動特邀雁塔區(qū)紅星小學(xué)的李錦老師，雁塔區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校教研員曹霄潔老師，曲江第八小學(xué)賈風(fēng)霞老師為我校體育、音樂、英語等學(xué)科教師就課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。 音樂課 　　董潔婷老師執(zhí)教二年級音樂《云》一課。在教學(xué)中能運(yùn)用鼓勵性的語言激發(fā)學(xué)生的自信心，讓學(xué)生大膽演唱，并用身體的律動做示范，通過比較，使學(xué)生感受到四三拍優(yōu)美抒情的節(jié)拍特點(diǎn)，同時突破了休止符的教學(xué)難點(diǎn)。 美術(shù)課 　　楊妮老師執(zhí)教二年級的《百變團(tuán)花》一課。在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)制作團(tuán)花的過程中，培養(yǎng)了學(xué)生感知、思考、探索和發(fā)散思維的能力，提高了學(xué)生動手的能力。教師與學(xué)生一起感受剪紙的美好寓意，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛生活的情感以及對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣。 英語課 　　陳爽老師執(zhí)教的三年級英語《Unit5 Let's eat!》一課，她利用生活實(shí)例引入理論內(nèi)容學(xué)習(xí)，通過優(yōu)美動聽的歌曲，栩栩如生的簡筆畫和生動活潑的小游戲調(diào)動了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，課堂氣氛熱烈。 　　郭雪花老師執(zhí)教的五年級英語《Unit3 What would you like?》一課，整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，突出了本節(jié)課的重難點(diǎn)，設(shè)計(jì)合理。課堂活動豐富有趣，使所有學(xué)生都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。郭老師在教授新知時循循善誘，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。 體育課 　　楊超老師執(zhí)教的三年級體育《蹲踞式起跑》一課，課堂收放自如，教法新穎，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自主、自學(xué)、自練的空間，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)體育技能的興趣。 課后教研 　　課后，三位專家與西姜村小學(xué)的授課教師分別進(jìn)行了研討。 　　賈鳳霞老師在評課時，肯定了陳爽老師課堂的高度趣味性，及活躍的課堂氛圍，希望陳老師在今后的課堂上能夠更多關(guān)注學(xué)生。賈老師認(rèn)為郭雪花老師的課堂結(jié)構(gòu)緊湊，設(shè)計(jì)合理，課堂組織條理性強(qiáng)，思路清晰，語言自然，同時希望郭老師在今后的教學(xué)中向特色課堂發(fā)展。 　　曹霄潔老師肯定了董老師扎實(shí)的日常教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練，希望董老師在今后的教學(xué)中加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生在音樂學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新思維意識。 　　李錦老師肯定了楊超老師合理的課堂結(jié)構(gòu)以及規(guī)范的課堂常規(guī)，希望在以后的教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的課堂練習(xí)密度。 　　本次賽教活動的開展，為教師們搭建一個相互交流、學(xué)習(xí)、提高的平臺，進(jìn)一步促進(jìn)了青年教師的專業(yè)成長。我們相信，西姜村小學(xué)的每一位教師都能趁著這股教研之風(fēng)，在教師專業(yè)化成長的道路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，不斷提升!