“我的事情我做主”――錢莊幼兒園大三班幼兒生活自理能力展示活動

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我的事情我做主 　　著名教育家陳鶴琴先生提出：“凡是兒童自己能做的，應(yīng)當(dāng)讓他自己做”?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》中也明確指出：要培養(yǎng)幼兒具有基本的生活自理能力。 “ 習(xí)慣養(yǎng)得好，終生受其福”為了增強幼兒自我服務(wù)意識和生活自理能力，形成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。我園將于10月27日舉行一場別開生面的幼兒生活自理能力展示《我的事情我做主》，通過開展這樣的活動來提高孩子自我服務(wù)的能力，讓孩子學(xué)會自己的事情自己做，改變孩子的依賴性，讓孩子能成為獨當(dāng)一面的“小大人”。 　　生活自理能力展示《我的事情我做主》活動之前，我們做了前期準(zhǔn)備。 一、在智慧樹發(fā)布了親子任務(wù)，家長在家?guī)椭⒆訉W(xué)會穿衣服-穿鞋子-疊被子-系鞋帶-整理書包等自理能力。 　　二、活動前大三班的小朋友們在本班教室舉行了"生活自理能力展示選拔"，并從中選出5位小朋友代表大三班參與10月27日大班組的生活自理能力展示《我的事情我做主》活動。我們根據(jù)孩子的年齡設(shè)置了大班自理能力展示項目：學(xué)會穿衣服-穿鞋子-疊被子-系鞋帶-整理書包等自理能力。完成后舉手示意，看誰又快又好！此活動緊張又刺激，下面就讓我們一起看看小朋友生活自理能力展示的精彩瞬間吧?? 生活自理能力展示選拔開始了??第一項目：《疊被子》過程及要求：1、將被子放在桌子上；2、口令一下，幼兒開始疊被子；3、將被子折疊整齊，放在中間用時少的幼兒獲得勝利，并舉手示意。 　　口令一下，孩子們迅速疊被子，疊被子很講究細(xì)節(jié)哦，孩子們很細(xì)心的在進行被子邊角對齊，爸爸媽媽未必會折得比我們好??。 　　活動中，小朋友們身手不凡，動作靈活迅速，很快就完成了任務(wù)，引得旁邊小朋友連喊“加油”。孩子們都表現(xiàn)出了很高的熱情，場上不時爆發(fā)出孩子們加油、吶喊聲和歡笑聲。 第二項目：《穿衣服、拉拉鏈》過程及要求：1、將衣服放在桌上；2、口令一下，幼兒開始穿衣服；3、衣服穿好后，將拉鏈拉起來，完成后舉手示意。 第三項目：《系鞋帶、穿鞋子》過程及要求：1、幼兒坐在墊子上，將鞋脫掉放在自己面前；2、口令一下，幼兒開始先將鞋子穿好；3、穿好鞋子將鞋帶系好，完成后舉手示意。 　　生活自理能力展示之系鞋帶。我們一起通過視頻來看看他們的精彩表現(xiàn)吧！?? 第四項目：《整理書包》過程及要求：1、將書包放在桌上；2、口令一下，幼兒開始整理書包，完成后幼兒舉手示意。 　　生活自理能力展示選拔已接近尾聲，相信經(jīng)過這次自理能力展示選拔，孩子們強化了自我服務(wù)意識、增強了自信心，提高了觀察能力和動手能力。通過“生活自理能力展示選拔”選出這五位小朋友代表我們大三班參與10月27日大班組的生活自理能力展示《我的事情我做主》。 　　2020年10月27日上午，錢莊幼兒園大班組幼兒生活自理能力展示拉開帷幕，本次活動的目的提高孩子的生活自理能力，大班組展示項目：疊被子-系鞋帶-整理書包的基本生活技能。在有趣的活動中，讓孩子感受自己長大了，引導(dǎo)幼兒懂得自己的事情自己做?，F(xiàn)在讓我們再睹寶貝們在活動中的精彩表現(xiàn)吧！ 　　生活自理能力展示開始啦！首先吳老師在臺上給小朋友們講解規(guī)則和注意事項。 　　一切準(zhǔn)備就緒，選手們隨著吳老師的“敲鼓聲，開始！”我們?nèi)褙炞⒌赝度氲交顒又校诶蠋熀推渌』锇榈募佑吐曋?，大家你追我趕、不甘示弱，動作也相當(dāng)迅速、麻利！迅速地疊被子、系鞋帶、整理書包，最先完成的幼兒擊鼓示意。 疊被子1、2、3……一甩一折好整齊！ 系鞋帶小鞋帶，細(xì)又長，巧手來幫你的忙！ 整理書包??小小書包，書本、文具將你裝！ 　　一個個認(rèn)真的樣子很可愛吧，為我們加油打氣?????? 　　小選手們一個個信心滿滿，不甘落后，爭先恐后的完成。一個、兩個、三個......所有的小朋友都用自己最快的速度完成。每張小臉上都洋溢著驕傲的神情，并擊鼓示意。 　　活動已接近尾聲。下面是激動人心的頒獎時刻???軼澤小朋友榮獲大班組“整理物品”優(yōu)秀獎，以后可以為爸爸媽媽分擔(dān)家務(wù)啦。?? 　　生活自理能力展示結(jié)束后，小朋友們主動幫忙清理場地，幫助老師做力所能及的事，瞧，我們是不是很棒呀！?? 　　下午起床后和小朋友們一起回顧了上午舉行的生活自理能力展示活動，小朋友們紛紛用畫記錄了下來。分享給大家。?? 　　通過此次活動讓孩子們自己動手完成任務(wù)，體驗生活自理的樂趣，獲得成功的喜悅。??在與同伴的生活自理能力展示活動中增強了競爭意識和集體榮譽感。還提高了孩子的生活自理能力和自我服務(wù)意識，對培養(yǎng)孩子獨立做事的品質(zhì)有了很大的促進作用，更讓他們感受到童年成長的快樂！在這里，也希望孩子們在家也能做到自己的事情自己做。相信孩子們一定能做到的。加油！??????