太師附小——120班游學(xué)活動(dòng)

童話

2020年10月11日，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在幾位家長(zhǎng)的陪伴下，走出校園，走出家庭，去探索未知的世界。 　　早上八點(diǎn)，大家準(zhǔn)時(shí)集合，乘坐大巴向著目的地出發(fā)嘍，一路上孩子們歡聲笑語(yǔ)，踴躍的展示自己的才藝，車上笑聲，掌聲，吶喊聲不斷。這群活潑好動(dòng)的小可愛(ài)們似乎馬上就要掙脫這車身的束縛，奔向那廣闊的天地里去。 　　第一站——國(guó)際蝴蝶展。這里有來(lái)自世界各地的蝴蝶標(biāo)本。 　　整幅圖由1000只歡樂(lè)女神蝶的翅膀拼接而成，是本次蝴蝶展的鎮(zhèn)館之寶。 　　這一串夢(mèng)幻般的藍(lán)精靈把我們帶入了蝴蝶的世界，是誰(shuí)賦予了蝴蝶們這一身華麗的禮服，讓我羨慕不已。 歡樂(lè)女神蝶 　　歡樂(lè)女神蝶，稱其為 “蝶中皇后”名不虛傳，瞧她一身寶藍(lán)色如寶石般閃閃發(fā)光的色彩，足以襯托她的高貴氣質(zhì)。 　　惹人醉的蝶兒呀！ 　　蝴蝶翅膀上五彩的顏色，其實(shí)是她的鱗片，有防水的作用 　　我似乎看到了你們翩翩起舞的美。 　　蝴蝶的成長(zhǎng)過(guò)程為:卵——幼蟲——蛹——成蟲。我們平時(shí)說(shuō)的“破繭成蝶”其實(shí)是不準(zhǔn)確的，因?yàn)楹墙Y(jié)蛹，蛾子是結(jié)繭。準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是“破蛹成蝶”。 誰(shuí)說(shuō)美麗人兒沒(méi)有智慧呢，為了生存，經(jīng)過(guò)代代進(jìn)化，她們讓自己的色彩與大自然融合，偽裝的惟妙惟肖。 貓頭鷹蝶 這種蝴蝶停留在樹枝上，真的像片片樹葉，以假亂真，高！?? 蛇頭蝶 光明女神蝶，和皇后蝶相比，她身材更窈窕，一對(duì)翅膀仿佛舞女的裙擺，翅膀上兩道白色的花紋，猶如流星劃過(guò)夜空，帶來(lái)光明。 愛(ài)神鳳蝶 愛(ài)神鳳蝶特寫 天堂鳳蝶 貓臉蝶 　　能想到這些美麗的畫都是用蝴蝶翅膀拼接而成嗎？ 其他昆蟲類標(biāo)本 第二站——活體館，這里展示了很多來(lái)自世界各地的昆蟲和爬行動(dòng)物。 守宮的尾巴可是有大作用呢，它尾巴儲(chǔ)存的能量可以維持它兩個(gè)月的生命。 　　巨人馬陸，世界上腳最多的動(dòng)物。 螳螂 毒蜘蛛 鬃獅蜥 竹節(jié)蟲 天牛 鯊魚蜥蜴 羊駝 孩子們的風(fēng)采 　　中午時(shí)分，孩子們有序就餐，圍著大桌子，邊吃邊聊。 第三站——明樂(lè)莊園觀看馬術(shù)表演，了解馬的文化。 馬的進(jìn)化過(guò)程 　　你知道嗎，馬的祖先只有小狗那么大，后來(lái)經(jīng)過(guò)幾千年的進(jìn)化，適者生存，優(yōu)勝劣汰，馬兒才長(zhǎng)成現(xiàn)在這么大。 關(guān)羽的赤兔馬，偃月刀，威風(fēng)凜凜。 　　了解了馬文化，孩子們觀看了精彩的馬術(shù)表演，游覽了百鳥園。 和馬兒親密接觸 第四站——農(nóng)耕館，了解谷物的進(jìn)化過(guò)程，以及用糧食釀酒的過(guò)程。 我們的祖先發(fā)現(xiàn)糧食，并且培訓(xùn)糧食，選擇優(yōu)良種子代代相傳，才有了我們今天的豐衣足食。 古老的農(nóng)具 谷物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值 根據(jù)農(nóng)時(shí)播種 　　用泥塑的形式展示整個(gè)釀酒過(guò)程。 　　孩子們，你們知道嗎，無(wú)論是做為家長(zhǎng)，還是做為老師，看到你們活潑的身影，燦爛的笑容，我們心里都是無(wú)比的欣慰，如今的你們已經(jīng)成長(zhǎng)為翩翩少年了，在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)該有基本的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，懂得感恩，有不斷挑戰(zhàn)自我的勇氣，尊重師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)同學(xué)，善待生命，珍惜生命，并且敬畏生命。無(wú)論成長(zhǎng)的哪一個(gè)階段，結(jié)果如何，我們只要一心向著太陽(yáng)般成長(zhǎng)，就一定收獲滿滿！