乘風(fēng)破浪 “疫”路前行

古采尼

<h5>　　——蔡甸五小六年級童心抗疫頌講活動掠影</h5> <p style="text-align: center;">一時風(fēng)雨急，</p><p style="text-align: center;">九州共砥礪，</p><p style="text-align: center;">疫情肆虐的艱難時刻，</p><p style="text-align: center;">全體五小人凝心聚力，破浪前行，</p><p style="text-align: center;">用責(zé)任與擔(dān)當(dāng)書寫師者仁心，</p><p style="text-align: center;">用奮斗與堅守唱響新時代最美贊歌。</p><p><br></p> <p>　　蔡甸五小在“以人為本，為學(xué)生的健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)”辦學(xué)理念的引領(lǐng)下，讓兒童站在學(xué)校正中央，師生共同創(chuàng)設(shè)豐富多彩的主題課程，潤澤學(xué)生“健康，陽光，樂學(xué)”的童年生活?！瓣栮栔v壇”是武漢市“十三五”重點規(guī)劃課題《小學(xué)三段式課堂教學(xué)實踐研究》之魅力展學(xué)研究的精彩延伸。自2018年10月起已成功舉辦了13期，輻射低中高年級，為學(xué)生提供了一個彰顯自我，豐盈內(nèi)涵的舞臺，深受學(xué)生喜愛。</p><p>　　萬葉吟秋，翠深紅聚。2020年10月20日下午，蔡甸五小致遠(yuǎn)樓多功能報告廳里，我們以感恩為帆，以榜樣為力量，以寄語為動力，以朗誦表心聲，第14期《陽陽講壇》在大家熱情的期盼中，在激情四射的快閃《我和我的祖國》中拉開了序幕。</p> <p>　　小小女主持汪智媛，伶牙俐齒，亭亭玉立，巧笑倩兮。</p><p> 小小男主持劉鎧歌，出口成章，談吐不凡，氣宇軒昂。</p> 舉國同心 ?家國擔(dān)當(dāng) <p>　　寧靜美好的日子里，歌唱我們的祖國，銘記2020年那些讓大家感動的人和事，多一些榜樣與力量，添一分責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。徐顥文同學(xué)朗誦《我驕傲，我是中國人》。</p> 白衣為甲 ?逆行出征 <p>　　“我驕傲，我是中國人”！當(dāng)新冠肺炎還在全球肆虐的時候，我們已經(jīng)贏得了抗疫的勝利。守護(hù)我們健康的最大功臣正是無數(shù)沖在第一線的醫(yī)護(hù)工作者。劉偲宇同學(xué)講述《我家的最美白衣天使》。</p> <p>　　王芷淇同學(xué)用詩朗誦《致敬白衣天使》表達(dá)了對奮戰(zhàn)在武漢市6萬名白衣戰(zhàn)士的尊重和敬仰！</p> <p>　　一線作戰(zhàn)的父母親人，既是我們的牽掛，也是我們的驕傲，張汧瑞同學(xué)說《爸爸，我終于懂了您》，我們一起聽聽她的感言吧。</p> 不懼重任 ?欣然往之 <p>　　是啊，我們的爺爺奶奶、爸爸媽媽、街坊鄰里，我們每一個平凡的武漢人，都在為抗疫作貢獻(xiàn)。項浩軒同學(xué)給爸爸的一封信，代表我們表達(dá)對這些英雄的敬仰——《爸爸，你是我心中的英雄》。</p> 空中課堂 ?任重道遠(yuǎn) <p>　　在我們宅家的日子里，還有一群人陪伴我們，那就是她們——親愛的老師。每一節(jié)課，每一次答疑，都凝聚著你們的智慧和汗水。她們用愛心、才華、敬業(yè)、擔(dān)當(dāng)詮釋著師者的力量。袁勤彧同學(xué)通過一篇隨筆《謝謝您，老師》表達(dá)對老師們的敬意。</p> 逆行之光 ?潤澤前行 <p>　　無數(shù)的感動，都化為前進(jìn)的動力。你看今日的繁華與安康，那是疫情的磨難激發(fā)的民族力量。堅定理想，明確使命，以英雄為榜樣，你準(zhǔn)備好了嗎？請聽袁茹玉同學(xué)《觀<逆行者之光>有感》。</p> 感恩經(jīng)歷 ?疫路成長 <p>　　還記得疫情最嚴(yán)峻的時候，鐘南山爺爺說：“武漢本來就是一座英雄的城市，有大家的支持，武漢肯定能過關(guān)！”事實證明，無數(shù)為抗疫奮斗的武漢人，都表現(xiàn)出這種英雄的氣概——無私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)一心、堅忍頑強！“抗疫英雄名留青史，啟發(fā)理想揚帆起航”，同學(xué)們，讓我們再道一聲“感謝”，學(xué)會感恩，學(xué)會珍惜，學(xué)會敬畏，學(xué)會自律，激勵自己的成長，由吳佳錄、李錦霖、朱子墨、蔣魯豫表演的詩朗誦《因為有你》。</p> <p style="text-align: center;">戰(zhàn)疫情，秀才藝，聽我說。</p><p style="text-align: center;">學(xué)英雄，樹理想，看我做。</p><p style="text-align: center;">他們用智慧演繹精彩，</p><p style="text-align: center;">展現(xiàn)五小學(xué)子的風(fēng)采。</p><p><br></p> <p style="text-align: center;">安靜的會場，</p><p style="text-align: center;">認(rèn)真地聆聽，</p><p style="text-align: center;">止不住的淚水……</p> <p>　　活動尾聲，全體朗誦者們，臺下的家長代表和現(xiàn)場學(xué)生們一起一邊歡唱一邊做手語，千言萬語道不盡對逆行者們的感謝，就讓我們這一顆顆感恩的心化成一份份深情，照亮英雄們前行的路！活動在《聽我說謝謝你》充滿溫情的手語互動中落下了帷幕。</p> <p>　　活動后，楚天都市報的記者分別與學(xué)生家長代表和王敏老師進(jìn)行了親切的交流。蔡甸電視臺女記者與副校長劉麗娜就《陽陽講壇》后續(xù)活動的規(guī)劃和深度發(fā)展進(jìn)行了深入的交流和探討。</p> <p>　　第十四期《陽陽講壇》活動策劃人六年級語文教研組長王敏老師說，此次活動是六年級五位語文教師集備研討的成果，孩子們今天表現(xiàn)得太精彩了！太多的畫面，太多的感動，見證了力量的匯集、精神的洗禮，記錄了磨難中的成長，逆境中的奮起。她親切地告訴孩子們，努力奮斗才有出路，自強不息方有未來。</p> <p>　　蔡甸五小副校長，《陽陽講壇》的發(fā)起人劉麗娜作總結(jié)發(fā)言：《陽陽講壇》是蔡甸五小貫徹落實《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，實施學(xué)生素養(yǎng)提升工程開設(shè)的一項語文實踐課程，也是基于《小學(xué)三段式教學(xué)結(jié)構(gòu)的實踐研究》課題研究開展的展學(xué)活動。自2018年10月第一期《諸神的蹤跡》主題研讀開講至今已進(jìn)行了14期。其內(nèi)容豐富，形式多樣——賞經(jīng)典名篇，讀千年古詩，頌傳統(tǒng)佳節(jié)，念感恩之情，揚中華美德。每月一期，每期一個主題，鮮明的思想性，鮮活的生命力，緊跟時代脈搏，傳承中華文化。鍛煉了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，拓展了學(xué)生的學(xué)習(xí)空間，陶冶了學(xué)生的情操，它是生長的課堂，是學(xué)生成長的舞臺?！蛾栮栔v壇》是五小教師們智慧的結(jié)晶，是五小教科研深度延展的品牌。她希望借助品牌的力量，展現(xiàn)更多五小學(xué)子的風(fēng)采。她告誡孩子們一定要刻苦學(xué)習(xí)知識，堅定理想信念，磨煉堅強意志，鍛煉強健體魄，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，時刻準(zhǔn)備著！</p> <p>　　《陽陽講壇》有亮點也有淚點，干貨滿滿，衷心祝愿《陽陽講壇》硬核薈萃，期期精彩。唯愿五小少年們心懷夢想，不懈追求，乘風(fēng)破浪，開拓進(jìn)??！</p> <div style="text-align: center;">奮發(fā)正當(dāng)時，</div><div style="text-align: center;">揚帆再遠(yuǎn)航。</div><div style="text-align: center;">嘹亮的奮斗號角正在不斷吹響，</div><div style="text-align: center;">為蔡甸五小</div><div style="text-align: center;">后疫情時代高品質(zhì)發(fā)展</div><div style="text-align: center;">匯聚源源不斷的堅強力量。</div><div style="text-align: center;">全體五小人一定在奮進(jìn)中彰顯優(yōu)勢，</div><div style="text-align: center;">在創(chuàng)新中激發(fā)活力，</div><div style="text-align: center;">在開拓中再創(chuàng)輝煌。</div><div style="text-align: center;">不忘立德樹人初心，</div><div style="text-align: center;">牢記為黨育人為國育才使命，</div><div style="text-align: center;">乘風(fēng)破浪，</div><div style="text-align: center;">“疫”路前行！</div> <div style="text-align: right;">顧問：章光輝</div><div style="text-align: right;">策劃：張攀</div><div style="text-align: right;">審核：劉麗娜</div><div style="text-align: right;">撰稿：孫劍珍</div>