聽課促成長，教研伴我行

美友69651932

<h3>　　在金風(fēng)送爽，冬棗飄香的時(shí)節(jié)，沾化區(qū)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部于10月12日開啟了“人人上好一節(jié)達(dá)標(biāo)課”活動(dòng)。本次活動(dòng)分?jǐn)?shù)學(xué)組和語文組同時(shí)進(jìn)行。由名師、骨干教師首先執(zhí)教觀摩課，其他教師執(zhí)教公開課。</h3> <h3>　　語文組</h3> <h3>呂老師執(zhí)教了《葡萄溝》一課，她抓住重點(diǎn)詞、句、段，結(jié)合精美圖片，讓學(xué)生體會(huì)葡萄溝水果——種類多，葡萄——數(shù)量多，顏色多，葡萄干——色鮮，味甜，以及新疆維吾爾族人的熱情好客。從而理解葡萄溝真是一個(gè)好地方。課堂氣氛活躍，小組討論積極主動(dòng)。</h3> <h3>王老師執(zhí)教了《精衛(wèi)填?！芬徽n，她引導(dǎo)學(xué)生抑揚(yáng)頓挫，有節(jié)奏感的閱讀文言文，感受古文的韻律美。然后要求學(xué)生借助注釋，用自己的話講一講這個(gè)故事，從而使學(xué)生理解了故事內(nèi)容。</h3> <h3>牟老師執(zhí)教了《盤古開天地》一課。她以看圖猜故事的形式導(dǎo)入神話故事《盤古開天地》。在抓住重點(diǎn)詞句理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，牟老師引導(dǎo)學(xué)生以“他的（），變成了（）的（）”練習(xí)說話，理解盤古用他的整個(gè)身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。</h3> <h3>李老師執(zhí)教了《夏天里的成長》一課。她通過四季詩句對(duì)接的形式導(dǎo)入課題。在檢查詞語認(rèn)讀時(shí)，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解“諺語”一詞，讀準(zhǔn)“盡量”一詞。在學(xué)生明確文章中心句的基礎(chǔ)上，找出作者具體描寫夏天里成長的句子，深入理解體會(huì)文章內(nèi)容，明確文章主旨。</h3> <h3>我執(zhí)教了《ai ei ui》一課。我通過編字母兒歌、結(jié)合圖畫記音節(jié)、講單韻母家如何分配聲調(diào)帽的故事，讓學(xué)生識(shí)記漢語拼音字母的形，懂得漢語拼音標(biāo)調(diào)的規(guī)則，學(xué)習(xí)aieiui與聲母組成音節(jié)的拼讀。</h3> <h3>李老師執(zhí)教了英語《unit four I have a pen pal》一課。李老師一上課就讓學(xué)生明確本單元學(xué)習(xí)的兩個(gè)重點(diǎn)V+ing V+s,然后結(jié)合課本中的插圖，讓學(xué)生練習(xí)讀單詞，讀好動(dòng)名詞短語。結(jié)合課文中的語境進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。整堂課層次清晰，層層推進(jìn)。</h3> <h3>范老師執(zhí)教了象棋課《行棋記錄》，讓學(xué)生在邊學(xué)習(xí)下棋開局的同時(shí)，邊記錄下棋的著法。一年級(jí)孩子們學(xué)得興趣盎然，樂在其中。</h3> <h3>上面講得精彩，下面聽得認(rèn)真。在聽課評(píng)課中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。</h3> <h3>本次活動(dòng)中，每位教師都能精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，熟練地駕馭課堂，并能借助多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。<br>本次聽課活動(dòng)，既是日常教學(xué)活動(dòng)的一次成果展示，又是對(duì)教師教學(xué)能力的一種垂煉和提升。加強(qiáng)了教師之間教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流，大家相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，共同提高。</h3>