走進(jìn)家庭，溫暖心靈??——【旗城教育集團(tuán)附屬幼兒園童話班】家訪活動(dòng)

衛(wèi)昭?

蘇霍姆林斯基說:“沒有家庭教育的學(xué)校和沒有學(xué)校教育的家庭都不可能完成培養(yǎng)人這樣一個(gè)極其細(xì)微的任務(wù)”。為了進(jìn)一步促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)，促使家園之間有效溝通交流，達(dá)到家園共育，幼兒園近期積極開展家訪活動(dòng)。走進(jìn)孩子的家庭，感受孩子生活，了解孩子背后的故事，拉近了教師和家長(zhǎng)、教師和孩子之間的心靈距離。童話班的溫馨家訪活動(dòng)如火如荼的進(jìn)行中…… ??家訪是打開孩子心靈的鑰匙??，家訪是聯(lián)系家園的橋梁??。 家訪活動(dòng)中，王老師詳細(xì)地向家長(zhǎng)反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點(diǎn)????甚至是家長(zhǎng)還沒有注意到的閃光點(diǎn)?? 　　一些家長(zhǎng)感慨地說，教師家訪，給孩子帶來了信任和支持，也帶走了家長(zhǎng)的迷惘和困惑。此次活動(dòng)讓老師們更加邁開腳步、帶著微笑傳遞愛心，有利于提升教師師德素養(yǎng)，提升教師形象和教育形象，促使孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，幫助孩子健康成長(zhǎng)?? “謝謝老師給我?guī)淼亩Y物??我來抱抱你吧”孩子們稚嫩的聲音讓老師覺得瞬間滿滿的都是愛?? 家訪不僅是用眼睛去看??更是用心靈去傾聽??在一次心靈交錯(cuò)里讓教育更具內(nèi)涵更見溫情和深度！本次家訪接近尾聲，需要我們思考的還有很多很多，孩子是稚嫩的，是需要呵護(hù)的。在幼兒園，我們面對(duì)幾十個(gè)孩子，可能顧及不到每一個(gè)孩子。而家訪恰恰可以彌補(bǔ)我們工作的不足，可以讓老師跟孩子們走得更近，讓幼兒感覺到老師在關(guān)心他們，老師是愛他們的??