<p> 金杯、銀杯，不如老百姓的口碑。李忠智老師不僅在滄州文化界享有很高的聲譽和威望，在商業(yè)、廠礦企業(yè)中，在平民百姓中，提起老師大家都耳聞目熟，稱贊有加，老師平易近人，有求必應(yīng)，一視同仁，和藹謙遜，品德高尚。</p><p> </p> <p> 早在2001年，老師曾自編自導(dǎo)，自籌資金，撰編了十集《漫覽滄州》，并在滄州日報整版報道了這一激動人心的消息，愛好家鄉(xiāng)文化的我被這則消息吸引了，當?shù)弥帉?dǎo)李忠智老師還是我的老鄉(xiāng)就報著試試看的忐忑心情，“膽大妄為”地去滄縣民政局找到老師請教，讓我意想不到的是，老師非常和藹可親，還仔仔細細解說，并給了我一套《漫覽滄州》全集光盤，我如獲至寶，反復(fù)看了十幾遍，《漫覽滄州》以電視片形式生動形象地對滄州文化進行了全新解讀，使我對滄州有了更加深入的了解。隨后大家爭相傳閱，經(jīng)常有人對我說:看了李老師拍攝的《漫覽滄州》真好，原來咱滄州文化這么源遠流長，完全不是《水滸傳》上所說林沖發(fā)配“凄涼荒蠻”之地??！或許這正是老師拍攝《漫覽滄州》之初衷吧！</p><p> 還得知老師創(chuàng)辦了《紀曉嵐研究會》，并有會刊，在道東批發(fā)市場對面建有《曉嵐閣》，向世人展現(xiàn)研究會學(xué)術(shù)成果，我就不定期地抽空去《曉嵐閣》購買每期的《紀曉嵐研究》，每每研讀，心中對老師以及滄州文化學(xué)者所作的貢獻肅然起敬。他們對學(xué)術(shù)研究的執(zhí)著，考究的認真，令人折服！我對老師的認識在每篇文章中、每部著作中得到一步一步地升華！從《紀曉嵐故里》《正說紀曉嵐》《真實的紀曉嵐》《紀曉嵐烏魯木齊雜詩詳注》……中，似乎體會到老師就是現(xiàn)代版的“紀曉嵐”！</p><p> </p> <p> 時間走向2017年，南堤村《鏡湖書社》的張義通、王潤生、高寶如、周如海、王之廷等幾位老師和先生，有意將大家多年來積累的文學(xué)和書法作品編輯成冊，我有幸與時任南堤村幼兒園園長高相超老師也加入到隊伍中來，在王潤生、高寶如老師的提議下，大家盛情邀請李忠智老師擔任主編，老師欣然應(yīng)允，從此《南堤風華》一書，在老師的精心編排下，緊鑼密鼓地操辦起來，相超老師不分晝夜，一字一句在電腦上編輯，我們又反復(fù)多次修改，老師又多次審核，與老師接觸逐漸增多，走近了老師。老師和藹可親，為人謙遜，學(xué)識淵博，無數(shù)次不怕耽誤自己寶貴的時間，不圖任何回報，親自編輯、整理、升華。老師對《南堤風華》一書嚴肅認真，一絲不茍，并撰寫了洋洋灑灑的美文序言，還費心繪制了精美栩栩如生的一副副插圖。可以肯定地說:沒有老師，就沒有《南堤風華》的問世。此書的問世，在社會上產(chǎn)生了深遠廣泛的影響，人們爭相傳閱，滄州博物館、文化館、滄州師范學(xué)院等都來索書傳閱留存！</p> <p> 在后來的日月里，我去滄州辦事，只要老師在家，我就去拜訪請教，與老師在一起會學(xué)到很多知識，與老師在一起非常高興快樂！或許這就是人們常講人生之幸事:拜良師，結(jié)益友！</p><p> 當我來到老師家中，被老師的房間氛圍所感染，滿架的書籍，寬大的寫字臺、古香古色的筆筒畫筒、處處盡現(xiàn)文雅墨香。玉米皮編制的墩式板凳、荷葉扇、荻草掃床條帚、梃桿蓋頂、高梁秸掃地條帚、手繡沙發(fā)床罩……物物件件都流露著一種不忘初心愛家鄉(xiāng)的情懷。</p><p> </p> <p>(放電影小憩，留下了工作照。)</p> <p>(炯炯有神，等待戰(zhàn)機)</p> <p>(著老撾"巴特寮"軍裝，威武！)</p> <p>(打靶歸來！)</p> <p>(冰天雪地，鋼鐵意志！)</p> <p>(攝影于屯溪市(今黃山市)1969年春天，為向黨的"九大"獻禮，一團抽調(diào)一個人，組成一個班，走訪民間工藝美術(shù)老人，搜集素材。這張彩照并非如現(xiàn)在的彩照，而是在黑白照片上用透明顏色上色，沒想到幾十年老師保存得還相當完好，毫無褪色，非常珍貴。)</p> <p>(這是1978年在青海，喜愛馬的老師，當年策馬馳騁草原，颯爽英姿！)</p> <p>(這是老師在1975年援老時一個連和一個排的合影，至今與戰(zhàn)友們還在聯(lián)系和聚會，戰(zhàn)友情，兄弟情！生死情！一生情！)</p> <p>(這是在老撾部隊時，原稿特寫，1975年老撾在稻田地邊過沷水節(jié)，樹上的"高聲"隨時都會在高空發(fā)生巨響，以示喜慶豐收之情，人們歡樂地跳著圈舞。注：“高聲”是在竹桿上端綁上類似'鉆天猴'的燃放花類，人們攀到樹上，再登上梯子，再舉高'高聲'點燃后升入高空燃放！)</p> <p>(這是速寫老撾醫(yī)院門前，前來治病形形色色，貧賤富貴等各類人物。)</p> <p> 老師是現(xiàn)滄縣興濟鎮(zhèn)東姜莊人，原先也是和我一個“北桃杏公社”的老鄉(xiāng)。出生在共和國未成立之前的1947年12月，父親母親是地地道道，老實巴交的農(nóng)民。在三年困難時期，小學(xué)畢業(yè)放棄上初中，回家務(wù)農(nóng)，與父母一起農(nóng)田耕作。耕作之余，到處尋書閱讀。1965年在援越抗美時期應(yīng)征入伍，在部隊的大熔爐里，老師如魚得水，因有天賦愛畫畫，迅速成為美術(shù)骨干，經(jīng)常畫幻燈片得到前所未有的大鍛煉大提升，并多次獲獎。另外還自學(xué)了初中高中語文課程。</p><p> 當兵的宿命大多數(shù)是要轉(zhuǎn)業(yè)的，老師也不例外，在部隊十五年生涯后轉(zhuǎn)業(yè)到滄縣電影公司任職，老師更加刻苦學(xué)習，報考了河北大學(xué)中文系函授班，三年苦學(xué)，文學(xué)功底夯實，得到各級領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊賞，以致于在擁軍支前活動中，滄縣被評為全省“擁軍支前模范縣”。后來又任副鄉(xiāng)長，副鎮(zhèn)長，在縣委組織部工作，又派往北京任滄縣駐京辦主任，回縣后任縣民政局副局長到2002年退居二線。</p><p> </p> <p>(1975年，老撾野戰(zhàn)醫(yī)院外景)</p> <p>(速寫烏魯木齊嵐園一角)</p> <p>(閱微草堂，紀曉嵐故居)</p> <p>(這是老師親自設(shè)計“紀大煙袋”的大煙槍，生鐵鑄成，長達8.2米，重21噸?？胺Q世界之最。老師并撰寫了氣質(zhì)不凡的“煙袋銘”)</p> <p>(老師精心畫作的小扇面，色彩鮮艷逼真。)</p> <p> 老師才華橫溢，文章速寫插圖維妙維肖，栩栩如生，人物景物中心突出，情感世界豐富，在滄州文化界插圖速描方面是首屈一指的，尤其是由于歷史原因沒有留下影像的，經(jīng)過老師的寥寥幾筆，當年情景再現(xiàn)，生動形象，活靈活現(xiàn)。其實老師不僅速寫插圖畫得好，彩畫更是優(yōu)美，水平更高，其中一副蝴蝶的扇面畫，巧奪天工，美侖美奐，再配上自己的一首小詩: </p><p> 夏日尋芳玉扇揮，</p><p> 悄聲撲打動輕微。</p><p> 清風一掠無蹤影，</p><p> 蝶到手中扇里飛。</p><p>更是錦上添花，無比精神。</p><p> 老師的文章語句優(yōu)美，朗朗上口。有思想力！有想像力！有感召力！《紀曉嵐文化園》中，有一老師親自設(shè)計的巨型煙袋，其中《大煙袋銘》就是老師的杰作:</p><p> 奇哉煙草，香縷漫縈。驅(qū)寒辟瘴，興奮神經(jīng)。</p><p> 吸抽成癖，難戒難停?！渡褶r(nóng)》未載，南美原生。</p><p> 移諸呂宋，中士始萌。明清之際，迅速風行。</p><p> 乾隆一代，嗜者營營。下逮輿隸，上至公卿。</p><p> 銜管噴霧，煙裊云騰。精制煙具，異彩粉呈。</p><p> 切絲揉葉，繡囊裝盛。銅鍋木管，玉嘴晶瑩。</p><p> 曉嵐學(xué)士，是為煙星。長桿巨斗，冠蓋九城。</p><p> 鍋裝四兩，氤氳陶情。私邸宮苑，吞吐全程。</p><p> ……</p><p> 作者胸羅萬象，心織筆耕，觸手生春，援筆立成！</p><p> 大斤石材公司的老總穆遠方先生，是一位德高望重的大儒商，多次出資支持老師們的文化創(chuàng)作，作出了突出貢獻。“大斤”這響亮又有內(nèi)涵的公司名字，就是老師擬定后開始使用的。天下為大，匠心為斤。老師激情盎然，豪氣滿懷地寫下了氣勢雄渾深厚的《大斤記》:</p><p> ……</p><p> 蓋斤者，斧也；大斤者，巨斧也。盤古開天，吳剛斫桂，無不運此而作；遂石初民，利器唯石，石斧即其一。以神之恃，民之先標名之，正可據(jù)文化之源頭,占行業(yè)之先機也。</p><p> 又，天下為大，匠心為斤。采石岳之云根山骨，擷九州之天韻神工；學(xué)郢人運斤成風，法孟生匠心獨運。博收十取，施以精技，正石業(yè)之至高追求也。</p><p> 斤，又分量也；大斤者，沉重也。一言九鼎，一諾千金；誠信于是乎含蘊其中矣。</p><p> ……</p><p> 為廊坊市黃莊子村史館盛世館撰聯(lián)：</p><p>翻身解放，趁戰(zhàn)火消彌，家園重建昭天下，扶貧濟困，苦辣酸甜俱品嘗，竭力盡心循大道；</p><p>追夢騰飛，沐春風浩蕩，改革肇興譽冀中，升級轉(zhuǎn)型，農(nóng)工商貿(mào)皆繁盛，揚眉吐氣唱高歌。</p><p> 院內(nèi)凌霄樹有老師的《凌霄小記》尤如一朵瑰麗的花朵，吸人眼球:</p><p> 花朵曼妙，志在凌云沖霄；</p><p> 枝葉扶疏，堅韌不屈不撓；</p><p> 生命頑強，耐得干旱瘠薄；</p><p> 一旦土肥水足，即刻花繁葉茂。</p><p> 憑借五風十雨，藤曼奮力攀援，不斷登高。</p><p> ………</p><p> 老師的文章對聯(lián)很多這里不一一列舉?？傊x老師文章如沐春風，如享陽光雨露。</p><p> 其實老師最大的才干是:尋訪愛心有志人士，籌集善款的整合能力；上通政府，下達百姓，游刃有余的組織能力；文化搭臺，經(jīng)濟唱戲的社會效益組合能力；說干就干不畏困難的執(zhí)行力！傳播家鄉(xiāng)文化正能量敢為人先的魄力！</p><p> </p> <p>(老師在與中華詩詞學(xué)會聯(lián)合舉辦紀曉嵐逝世二百周年時宣讀祭文！)</p> <p>(與中華詩詞學(xué)會成員合影留念)</p> <p>(同期進行的海內(nèi)外詩詞大賽作品評選在北京舉行！)</p> <p>(老師精心設(shè)計的《紀曉嵐文化園》)</p> <p>(三枚銅錢，詮釋了紀曉嵐歷經(jīng)雍正、乾隆、嘉慶三朝的詩意人生，同時又蘊含紀曉嵐外圓內(nèi)方的處世之道。)</p> <p> 老師學(xué)習刻苦，對學(xué)術(shù)嚴謹務(wù)實，一絲不茍，不辭勞苦，從來不死讀書，獨坐辦公室，而是廣交天下朋友，四海之內(nèi)皆老師。讀萬卷書，不如行萬里路，走出去，入國家圖書館，下民間搜集，“上夠著天，下摸到地”。老師經(jīng)常講:做任何事情都要有理想有目標，理想想象是空中樓閣，要登上樓閣需要尋找第一步臺階，一步一個腳印踏實地邁上去?！兜茏右?guī)》中講到:博學(xué)、審問、慎思、明辯、篤行，前面四個方面都是為后面“篤行”做準備的，如果沒有腳踏實地去執(zhí)行去落實，再高學(xué)問也是空中樓閣?？鬃佑衷唬簩W(xué)而時習之，不亦悅乎！光學(xué)習不行，要付諸于行動。正如老師所說，先干起來再說，辦法總比困難多。老師不僅是一位學(xué)者，更是一位執(zhí)行者，一位強有力的文化傳播者。長期以來，研究學(xué)習滄州文化，研究紀曉嵐的學(xué)者不在少數(shù)，而老師是一位踐行者，有膽量有魄力。親自編導(dǎo)十集《漫覽滄州》并推向社會。親身獨自一人去新彊考察紀曉嵐二年流放生活經(jīng)歷。組建巜紀曉嵐研究會》豎起一面旗幟，并發(fā)展壯大，拋磚引玉，吸引集合了大批有志學(xué)者，創(chuàng)辦會刊，大寫滄州，宣傳滄州，開發(fā)滄州，文化興滄，助滄州經(jīng)濟騰飛。各項學(xué)術(shù)成果達一百多萬字，在全國得到認可。在紀曉嵐逝世二百年之際又與中國楹聯(lián)學(xué)會合作，進行了紀公公祭，征集全世界華人詩詞對聯(lián)活動。正如遼寧張振華先生的五律詩中所言“一人榮郡望，天下重滄州”，此次活動因“紀曉嵐”而使滄州走向全國走向全世界。這次大范圍高層次的活動，為滄州贏得了社會各界人士的廣泛贊譽，老師的文化貢獻也因此被社會各界而公認。</p><p> 2009年6月，由老師主持修建的《紀曉嵐文化園》正式開業(yè)，文化園占地70余畝，建有宦海書叢館、閱微草堂、灤如槐姑室(灤陽夏錄、如是吾聞、槐西雜志、姑妄聽之)九十九硯亭、文漪閣等仿古建筑，濃厚的文化氣息，可親的鄉(xiāng)土氣息貫穿著整個文化園，古樸典雅，曲經(jīng)通幽，別有洞天，獨具匠心。此景點的落成，是滄州對外開放的又一閃亮名片，對現(xiàn)在將來都會起到不可低估的文化力量。</p><p> 2011年9月，坐落在新疆烏魯木齊的《嵐園》，也是有老師提供大量史實資料才得以圓滿完成，使之更加充分地展現(xiàn)了紀曉嵐智慧的一生，提升了《嵐園》的文化內(nèi)涵。</p> <p> 2019年，老師74歲高齡，仍以頑強的毅力，不分晝夜在短短2個月內(nèi)完成了《興濟風物》的編撰并出版，搜集，組織、留存了家鄉(xiāng)本土文化資源，為2019年興濟全國千名古鎮(zhèn)滄州旅發(fā)大會獻上了一份厚禮。</p><p> 2014年10月，老師從紀曉嵐研究會會長的位置上退下來后，直到現(xiàn)在未能清閑，曾參編《滄縣文史資料》，出任《二炮建團五十周年紀念文集》主編，編輯出國援老的《援老抗美回憶錄》，《滄縣革命老區(qū)發(fā)展史》……</p><p> 老師毅然那么年輕，手機電腦仍然那么熟練，頭腦仍然那么靈活，文思仍然那么敏捷。卸任不歇肩，離職不離崗，老驥伏櫪，夕陽更紅！</p><p> 李忠智老師的勤學(xué)篤行精神，永遠激勵著滄州文化學(xué)者砥礪前行！也永遠是我等普通學(xué)習者的老師、楷模！榜樣就在家邊，就在身邊，我們?yōu)榧亦l(xiāng)有這么一位德高望重的老師、一位鄉(xiāng)賢而驕傲！而幸運！而幸福！</p>
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