時光不語，用心鑄就，靜待花開，未來可期 ——集寧五中英語組暨名師工作坊同課異構(gòu)，團隊研修紀實

集寧五中2025級七年級五班

<h3>　　一個人的努力是加法，一群人的努力是乘法！ ——題記<br><br>　　金秋十月，在這蘊藏著豐收，喜悅的季節(jié)里，集寧區(qū)第五中學開展 “名師引領(lǐng) 團隊研修同課異構(gòu) 教學比武”校本研修教科研活動，本次活動旨在鞏固集寧區(qū)聯(lián)片教研成果，深化教研，推進教改，強化教師專業(yè)成長，提升教師綜合素養(yǎng)，提高五中教育教學質(zhì)量。<br>　　我們英語教研組暨名師坊工作室積極參加。我們是一個年輕的，有活力的群體；對于課堂教學，我們總是不斷研究，勇于創(chuàng)新。積極討論，思想的碰撞總是能激起思維的火花。在不斷的研究和探討當中。進步和收獲的不僅僅是上課的老師。也有我們英語組的每位成員</h3> <h3>“集體備課”篇——<br>　　此次研修活動得到了學校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，感謝劉儒校長，陳琳副校長，娜仁副校長，王超風主任對此次研修活動的支持和指導(dǎo)。從備課環(huán)節(jié)開始嚴格把關(guān)。嚴謹?shù)睦碚摌?gòu)造老師們打開思維。目光遠了，心靈開闊了，才能更有方向。</h3> <h3>　　大家從大背景中學生發(fā)展的核心素養(yǎng)出發(fā)，根據(jù)八年級的一個單元為主題進行討論。<br>　　我們搜集資料，從話題，教學目標，學情，課時，評價，教學方法，成果入手，每人出idea，最后課成型。</h3> <h3>“磨課”篇——<br>　　執(zhí)教教師依次說課，介紹教材內(nèi)容，設(shè)計思路和教學重點難點突破方法。王曉升老師，張芳老師，樊小青老師，孫嘉老師分別根據(jù)英語學科的核心素養(yǎng)設(shè)計了不同的教學流程，并在集體研修備課中不斷改進。</h3> <h3>“教學比武”篇——<br>同課異構(gòu)，教學比武！享受視覺盛宴，品味精神食糧！我們的英語教師各自發(fā)揮特長展示了一堂堂各具魅力的英語課堂，下面讓我們一起領(lǐng)略各位英語老師的精彩課堂……<br>Give me a fulcrum,and I shall move the world!<br>Give me a world,and I shall create a world!</h3> <h3>第一節(jié)是王曉升老師的課，王老師教態(tài)自然大方，極具親和力。課堂活動設(shè)計合理，由簡入難，層層遞進，活動操練形式多樣，課堂評價及時到位，教學效果很好！</h3> <h3>第二節(jié)是樊曉青老師的課，樊老師老師年輕活潑極具親和力，口語流利?；顒硬倬毿问蕉鄻?，有個人回答，兩兩合作，小組合作和情景教學，能吸引學生的興趣，值得我們學習！</h3> <h3>第三節(jié)是張芳老師的課，張老師活潑的教態(tài)和親切的笑容首先讓我們眼前一亮，不由自主地就被吸引了。上課時銜接自然，學生們都能很好的理解。營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍！</h3> <h3>第四節(jié)是孫嘉老師的課，孫老師的課繼續(xù)堅持了她"以學生為主體"的教學理念。把整個課堂還給了學生，注重學生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學環(huán)環(huán)相扣讓學生真正成為了課堂的主人！</h3> <h3>“評課”篇<br>三人行，必有我?guī)熝?amp;quot;在相互學習的路上永無止境。大家在課后對本次研修課中每位教師的表現(xiàn)進行了積極討論。</h3> <h3>感謝陳校和娜校，無論多忙都會趕來聽聽老師們的心聲！</h3> <h3>大家把四位教師的課堂表現(xiàn)照片一張張放出來，討論哪里好，哪里如何改進就更好。并對教學中出現(xiàn)的困惑和疑難展開激烈的討論，互相交流教學心得，不管是新的教師還是老教師都深受啟發(fā)和鼓舞。</h3> <h3>體悟——<br>　　在活動中體現(xiàn)了集體教研的凝聚力和向心力。在參與中得到學習，在學習中得到提升。引發(fā)我們更積極地探索適合我校學情的英語學科的教學方法。<br>　　專心學習用心教育真心待人，總有一天會花開結(jié)果！時光不語，未來可期！</h3>