【高新十初】思“課程思政”，行“立德樹人”——高新十初舉行“立德樹人，價值引領”推進課程思政教學改革創(chuàng)新教研活動高新區(qū)劉百鎖名師+研修共同體 <p> 2019年3月18日，習近平總書記召開學校思想政治理論課教師座談會，指出辦好思想政治理論課意義重大。</p><p> 2020年9月29日，李紅霞校長為全體教師授思政課。校長從習近平總書記的講話出發(fā)，強調了教育是民族振興、社會進步的重要基石。激勵在場的老師們注重學科德育功能，精心引導和栽培學生。</p><p> 全校認真學習之后，對學生思想政治教育有了更新更深的認識。教務處為進一步落實習近平總書記講話精神，跟上校長對全體教師提出的要求，組織全體教師在自己的課堂上對課程思政進行實踐。</p><p> 10月16日，我校舉行了“立德樹人，價值引領”推進課程思政改革創(chuàng)新教學研討活動。西安市教育科學研究院中學思政學科教研員兼課題規(guī)劃辦副主任，省教學能手導師陳海蘭老師、西安高新一中初中校區(qū)地理教師，陜西師范大學遠程教育學院特聘專家牛小鳳老師受邀出席活動。</p> 地史聯(lián)“萌”，開課程思政新篇 <p> 我校德育處兼教務處主任，地理老師孫稷以歌曲《我的祖國》進行導入，講授了《中國的疆域和行政區(qū)劃》一課。孫老師的授課，既注重學生地理核心素養(yǎng)讀圖、析圖能力的培養(yǎng)，又有著家國情懷的滲透和熏陶。這堂課既是課程思政化的一種踐行，也給本學期的公開課活動開了一個好頭。</p> <p> 歷史老師白萌以孔子外貌和歷史評價的極大反差入手，進行了《百家爭鳴》的授課。課堂上白老師極具親和力，學生反應活躍。諸子百家的思想主張與社會主義核心價值觀的融合，讓課程思政化有了很好的范例。</p> 專家點評 ，助課程 思政改革 <p> 高新一中初中部高級教師牛小鳳老師用“準”“活”“新”“實”“細”來評價孫稷老師的公開課?！皽省笔菍χ仉y點、對學生的定位準；“活”是對教材的處理靈活；“新”是把地理知識聯(lián)系生活，緊扣時代；“實”是教學務實，注重落實地理學科的核心素養(yǎng)；“細”是對學生的指點細致入微。</p> <p> 西安市教育科學研究所副主任陳海蘭老師評價兩位老師的課“設計有特色”“眼中有學生”“課堂有亮點”。同時給所有青年教師提出三點教學建議：注意隱性和顯性的結合，注意主導和主體的處理，處理好預設和生成的關系。她強調，課程思政不是政治宣講，提醒在座老師們在注重學科專業(yè)特色的基礎上，做好家國情懷的滲透和滋養(yǎng)。</p> <p> 最后，李紅霞校長對本次活動進行了總結。對兩位老師蒞臨高新十初指導教學研討活動表示感謝，并對全體教師提出“心中有本，目中有人”，要不斷加強德育的滲透作用。既要尊重學生的年齡特征和心理特點，又要厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行融入課堂，融入生活。</p> <p> 本次公開課活動以“課程思政的創(chuàng)新和改革”為主題，提高了在座教師對“課程思政”的認識，深化了高新十初“課程思政”的改革和實踐，為學校后期深入開展課程思政化的相關工作指引了方向。</p> <p style="text-align: right;">編輯：武 蓉 </p><p style="text-align: right;">文字：趙 蓓 /王 玲 </p><p style="text-align: right;">圖片：蔣君怡 </p><p style="text-align: right;">審核：李紅霞 </p><p style="text-align: right;">孫 稷 </p><p style="text-align: right;"> 孟 晶 </p><p><br></p> 思政課程老師高新教師十初學生公開課教學課堂