家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)分享（一）

茂盛之地

趙永涌媽媽?zhuān)?lt;/p> 1.培養(yǎng)孩子嚴(yán)格要求自己的好習(xí)慣。趙永涌在寫(xiě)漢字時(shí)，先觀察字在田字格的占格，然后再寫(xiě)到紙上。寫(xiě)得好時(shí)，我會(huì)夸獎(jiǎng)孩子，孩子會(huì)更有自信，寫(xiě)得會(huì)越來(lái)越好！寫(xiě)數(shù)字時(shí)，開(kāi)始我會(huì)嚴(yán)格要求格式，再往后，孩子會(huì)比我還要嚴(yán)格要求自己，自己看哪里寫(xiě)得不好就會(huì)擦掉重新寫(xiě)。 2.培養(yǎng)孩子自己做題的方法。做題時(shí)，我會(huì)讓孩子先審題，指讀一下題目。要讓他把題目?jī)?nèi)容大聲讀出來(lái)，這樣可以提高他的專(zhuān)注力，能更好的理解題意。只有讀通讀懂問(wèn)題本身的意思，孩子才能做對(duì)題。 3.家長(zhǎng)的陪伴與關(guān)心做作業(yè)時(shí)，我們會(huì)計(jì)時(shí)??一年級(jí)的小孩子最怕的是注意力不集中，邊做題邊玩，沒(méi)有時(shí)間觀念，沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。家長(zhǎng)的陪伴，可以提醒、監(jiān)督孩子，讓他們逐漸養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4.孩子們所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)老師的教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的幫助，也離不開(kāi)我們家長(zhǎng)的付出。我相信有我們的全程陪伴，有老師們的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康成長(zhǎng)，他們將會(huì)是我們的驕傲！ 曹啟涵媽媽?zhuān)?lt;/p> 1.家長(zhǎng)應(yīng)該是孩子們的好朋友。在平時(shí)的生活中，我們會(huì)努力和孩子成為好朋友，只有成為孩子的朋友，她才能夠在生活中、思想上與大人進(jìn)行良好的溝通，大人也要為孩子換位思考。 2.保持平常心，循序漸進(jìn)。現(xiàn)在對(duì)她的要求只是回家稍作休息后能自己主動(dòng)完成老師布置的作業(yè)，保持一個(gè)良好的習(xí)慣。期待可以形成自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣。適當(dāng)?shù)姆怕笕说哪_步，給她足夠自己玩的時(shí)間，給她創(chuàng)造自由空間。一般在做完作業(yè)以后，我就會(huì)讓她去玩，做她想做的事情。 3.多一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)每個(gè)人都有自己的自尊心，小孩子也不例外。隨著她的長(zhǎng)大，她的自主意識(shí)也隨之增長(zhǎng)。多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)她的優(yōu)點(diǎn)多鼓勵(lì)，讓她從中找到自信，再慢慢引導(dǎo)不好的缺點(diǎn)向好的地方轉(zhuǎn)變。 4.家長(zhǎng)給孩子做榜樣大人與孩子一起共同制定小的計(jì)劃（短期計(jì)劃），互相監(jiān)督，如果各自都完成了計(jì)劃內(nèi)容，可以一起去慶祝一下，進(jìn)入下一個(gè)小目標(biāo)。 其實(shí)教育是一個(gè)系統(tǒng)而又復(fù)雜的工程，不是一成不變的，隨著孩子們的成長(zhǎng)，也要適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行調(diào)整，每個(gè)人都有自己的適合自己孩子的育兒經(jīng)，謝謝老師能給我們家長(zhǎng)們有一個(gè)良好的平臺(tái)進(jìn)行探討，共同把孩子們教育好，希望大家可以多多交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。 　　張永熙媽媽分享： 開(kāi)學(xué)有一段時(shí)間了，孩子和我比較懵懂的進(jìn)入了一年級(jí)，現(xiàn)在的我還是在不斷的適應(yīng)這個(gè)過(guò)程，感覺(jué)還算順利。現(xiàn)有這個(gè)機(jī)會(huì)能和大家一起探討育兒方面的問(wèn)題，很榮幸！在育兒方面我也是一邊前行，一邊摸索，一邊學(xué)習(xí)。以下幾方面是我在育兒方面的心得體會(huì)，來(lái)和大家分享一下。 性格方面：每個(gè)孩子在出生就有一部分的先天性格凸顯。根據(jù)孩子的性格，我采取了在好的方面多鼓勵(lì)，讓他保持這種特點(diǎn)，有需要改變的地方采取不直接說(shuō)，只說(shuō)他缺點(diǎn)中的進(jìn)步！并一直鼓勵(lì)！ 習(xí)慣養(yǎng)成：古話(huà)說(shuō)無(wú)規(guī)矩不成方圓，家長(zhǎng)一定要在內(nèi)心清楚明白的知道孩子該做什么不該做什么。如果他非要往相反的方向做，可以讓他嘗試一下，像朋友一樣引導(dǎo)他讓說(shuō)出感受，然后作出比較。孩子也不傻知道怎么做會(huì)更合適自己。舉例：熙熙小時(shí)候特喜歡暖水瓶，告訴他會(huì)燙手他不聽(tīng)。剛灌進(jìn)一壺水，我說(shuō)熙熙把手伸出來(lái)玩?zhèn)€你喜歡的游戲，然后拿他手指放在壺嘴處熏了一下，他知道了不舒服，下回玩時(shí)離的遠(yuǎn)了。 “懶”家長(zhǎng)：家長(zhǎng)“懶”一點(diǎn)，試著讓孩子自己來(lái)分配自己的時(shí)間，因?yàn)槲覀儾荒芏酱偎惠呑樱约簛?lái)，反而效果更好！作業(yè)方面，讓他試著自己分配玩，作業(yè)，其他的時(shí)間。經(jīng)過(guò)幾次的調(diào)整，他自己得出了最佳方案，并一直堅(jiān)持下去。 孩子想成為什么樣的人，想長(zhǎng)大了做什么，定個(gè)大計(jì)劃，然后分解出小且可執(zhí)行的目標(biāo)執(zhí)行并堅(jiān)持下去！與自己賽跑，不予他人作比較。相信自己是最棒的！ 家長(zhǎng)方面：每個(gè)孩子都是一朵花，只是花期不同，我們所能做的就是和孩子共同學(xué)習(xí)，一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步，有效陪伴，靜待花期！