英德市“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”林慧工作室到連江口中心小學(xué)傳經(jīng)送寶

小楓姐姐

為豐富我校教研活動(dòng)內(nèi)涵，提高教師的教研教改能力，促進(jìn)教師間交流，2020年10月16日下午我校邀請(qǐng)英德市“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”林慧工作室到校傳經(jīng)送寶。林慧工作室的劉燕媚老師，巫輝云老師分別給我們帶來(lái)了兩個(gè)精彩的課例。 　　參加本次教研活動(dòng)的有：英德市教育局教研室的李蔓老師，唐亞妹老師；英德市“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”林慧工作室的主持人及全體成員，英中片各校的副校長(zhǎng)及骨干教師們，英德市楊子霞工作室的全體成員以及連江口中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們共60多人。 　　首先是劉燕媚老師帶來(lái)的部編版教材四年級(jí)上冊(cè)第三單元《古詩(shī)三首》+《爬山虎的腳》預(yù)習(xí)過(guò)關(guān)課，這節(jié)課主要引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)在小組學(xué)習(xí)中習(xí)得方法，有效學(xué)習(xí)生字，劉老師在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在拼讀生字、朗讀課文方面等存在問(wèn)題時(shí)，及時(shí)并有效地引導(dǎo)學(xué)生正確拼讀生字、朗讀課文，一節(jié)課下來(lái)學(xué)生們不僅在學(xué)習(xí)生字詞方面豁然開(kāi)朗，還樹(shù)立了細(xì)心觀察事物的意識(shí)。 　　接著是巫輝云老師帶來(lái)的部編版教材四年級(jí)上冊(cè)第三單元《爬山虎的腳》精讀引領(lǐng)課，在課程一開(kāi)始，巫老師就通過(guò)跟同學(xué)們做游戲的方式導(dǎo)入課程，極大地激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，巫老師趁熱打鐵，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生們學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，通過(guò)生動(dòng)形象的講解讓學(xué)生了解爬山虎的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者連續(xù)觀察的方法并體會(huì)留心觀察的樂(lè)趣，在課堂的尾聲，巫老師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用連續(xù)觀察的方法，學(xué)習(xí)語(yǔ)文主題叢書(shū)的《牽牛花》，進(jìn)一步落實(shí)一課一得。這節(jié)課讓在場(chǎng)的每一位學(xué)生，每一位老師都收益良多。 認(rèn)真聽(tīng)課的老師們 　　評(píng)課前，付國(guó)存副校長(zhǎng)代表學(xué)校發(fā)言，感謝英德市教育局教研室的李蔓老師，唐亞妹老師；英德市“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”林慧工作室的主持人及全體成員，英中片各校的副校長(zhǎng)及骨干教師們能在百忙中來(lái)指導(dǎo)這次教研活動(dòng)，然后由楊子霞老師主持評(píng)課、議課環(huán)節(jié)。劉燕媚老師跟巫輝云老師分別就自己所上的課例從設(shè)計(jì)到課堂教學(xué)、反思等方面進(jìn)行了說(shuō)課。 　　接著評(píng)課議課，研討中，林慧老師主要對(duì)兩位老師的課進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評(píng)，高度贊揚(yáng)了兩位老師的課做到了“課堂以學(xué)生為主、教師為輔”的教學(xué)理念，培養(yǎng)了孩子們自助探究、合作交流的能力，講述了在教學(xué)中如何落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，怎樣上好一節(jié)隨文識(shí)字課，怎樣結(jié)合課型選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，并對(duì)在教學(xué)上需要改進(jìn)的地方提出了建議。 　　唐亞妹老師主要針對(duì)兩位授課老師的教學(xué)評(píng)一致性的教案進(jìn)行解說(shuō)，指出了如何撰寫(xiě)教學(xué)評(píng)一致性教案，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題提出了改進(jìn)方法和建議，為今后的“教學(xué)評(píng)一致性”的備課、上課指明了方向。 　　最后，由英德市教育局教研室的李蔓老師進(jìn)行總評(píng)，她主要是針對(duì)我們?nèi)绾问褂煤谜Z(yǔ)文主題叢書(shū)，如何上好閱讀課方面提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)。李老師從現(xiàn)階段學(xué)生的閱讀情況談起，說(shuō)明了閱讀的重要性，不要讓“語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)”流于形式，并闡述了《語(yǔ)文主題叢書(shū)》對(duì)我們教學(xué)的輔助作用。 下圖是林慧工作室成員、楊子霞工作室成員與教研室領(lǐng)導(dǎo)合照。 　　本次活動(dòng)加強(qiáng)了城鄉(xiāng)教育教學(xué)的交流與研討，也對(duì)我校教師優(yōu)化課堂教學(xué)，推動(dòng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展起了示范、引領(lǐng)和輻射作用。 圖片來(lái)源：吳小霞盧泳君編輯、撰寫(xiě)：楊子霞陳曉鳳審核：楊光明