立足課堂，譜寫青春---記繁陽小學(xué)三年級數(shù)學(xué)全員賽課！

曉敏

秋天是一個收獲的季節(jié)。為了進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實教師駕馭課堂教學(xué)的基本功，2020年10月13日到10月16日，我校舉行了三年級數(shù)學(xué)全員賽課活動。本次活動每位教師都非常重視，賽前做了充分準備。 "臺上一分鐘，臺下十年功"，耕耘著、收獲著、辛苦著，所以才會快樂著！每位老師都盡情地展現(xiàn)了自己的風(fēng)采，將幸福瞬間定格為永恒！10月16日，三年級數(shù)學(xué)賽課活動取得了圓滿的成功。 三年級6班袁春玲老師 袁老師講解的減法，能面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的深層思考和情感投入，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑、獨立思考，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言闡明自己的觀點和想法。學(xué)生通過自我學(xué)習(xí)掌握了知識。 三年級4班梁藝娜老師 梁老師是自身素質(zhì)非常高的年輕老師，以名著故事《西游記》貫穿始終，課堂掌控能力比較強，課堂設(shè)計非常完整，層層深入。 三年級3班盧志群老師 盧老師教學(xué)經(jīng)驗豐富，一節(jié)課娓娓道來，絲絲入扣，結(jié)尾對中間有0的退位減法又進行了總結(jié)和升華。另外教師對學(xué)生的激勵既不形式化，又具體、誠懇。對于學(xué)生出現(xiàn)的錯誤，能及時以恰當(dāng)?shù)姆绞街赋黾m正。 三年級2班胡自娟老師 胡老師通過精煉而準確的數(shù)學(xué)語言，將《集合》這節(jié)有難度的課一步步有條理地呈現(xiàn)給孩子們，耐心地引導(dǎo)孩子們總結(jié)規(guī)律，一堂課下來，孩子們收獲滿滿！胡老師是個課堂用語非常嚴謹?shù)睦蠋?，?shù)學(xué)是門嚴謹?shù)膶W(xué)科，我們需要用嚴謹?shù)膽B(tài)度，嚴謹?shù)恼Z言來對待。 三年級7班王芹老師 王芹老師講授的《四邊形》這節(jié)課，課堂設(shè)計新穎有趣，激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生動起來了，課堂氣氛活躍起來了，小組討論、合作探究的學(xué)習(xí)方式也用起來了。 三年級1班馬曉敏老師 馬老師的課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度非常高，引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)規(guī)律、總結(jié)規(guī)律、運用規(guī)律。語言是思維的外殼。能通過學(xué)生單獨“說”幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識。并在由易到難的練習(xí)題中不斷鞏固。 三年級5班張桂霞老師 張老師，以新的課改理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，以自己的教學(xué)行為來詮釋自己的教學(xué)思想。能有效的引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用數(shù)學(xué)的思維方式解決自身學(xué)習(xí)、日常生活中碰到的問題。發(fā)散了學(xué)生的思維。 三年級8班李曉衛(wèi)老師 李曉衛(wèi)老師的課上得很成功，給人耳目一新，無論比指導(dǎo)思想、課的設(shè)計都充分體現(xiàn)了新的理念，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)科的本質(zhì)。特別是開頭的城堡圖非常吸引人。 　　比賽結(jié)束后，數(shù)學(xué)組各位成員對彼此的課堂提出了寶貴的意見和建議。授課教師虛心接受，從中受益匪淺。同時也積極提出自己的疑惑，與其他老師交流，集思廣益，解決教學(xué)過程中的問題，提高自己的教學(xué)水平。 　　這次活動，所有的老師都拿出了十二分的激情和努力去準備，用一堂堂精彩的課溫暖了孩子們的心田。數(shù)學(xué)的世界很神奇，希望在未來的日子里，繁陽小學(xué)三年級的孩子們和老師能夠不斷探索，共同進步，讓祖國的花朵開的更盛、更艷！