且行且思且進(jìn)步，即知即改即提升 —西安市育才中學(xué)思政教研活動帽珥冢文戰(zhàn)平 <p> 著名數(shù)學(xué)家、教育家蘇步青曾說過：“如果你用一份力量備課，兩份力量上課，你就用三份力量批改作業(yè)；反之如果你用三份力量備課，兩份力量上課，你就可以只用一份力量批改作業(yè)?！苯處熤挥猩疃葌湔n，才能助推課堂教學(xué)高效運行。</p><p> 2020年9月15日上午，西安市育才中學(xué)文綜教研組全體老師，聽評青年教師文雪珂《文化創(chuàng)新的途徑》微型課。</p><p><br></p> <p> 聽課后，隨即開展了組內(nèi)評課活動，同組科任老師根據(jù)本節(jié)課特點，對授課教師提出了一些改進(jìn)教學(xué)的意見和建議。</p><p> 教研組長朱靜老師對本節(jié)課提出了自己的改進(jìn)意見，她認(rèn)為要推進(jìn)核心素養(yǎng)時代的高中思想政治課堂改革，一定要探索實踐新課標(biāo)倡導(dǎo)的議題式教學(xué)方式，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。</p> <p> 教研處楊根平主任對本節(jié)課進(jìn)行了點評，他強調(diào)思政課教學(xué)一定要抓學(xué)生興趣、抓思政核心、抓板書設(shè)計。一堂思政好課，一定要有溫度的指導(dǎo)、有深度的互動，有難度的辯題，才能取得良好成效。</p> <p>校長助理李敏陽對本節(jié)課進(jìn)行了點評，他強調(diào):一堂真正的好課首先要明確“誰是課堂的主人”。教師在教學(xué)過程中應(yīng)與學(xué)生積極互動，共同發(fā)展，要處理好傳授知識與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實踐中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生在教師引導(dǎo)下主動地、富有個性的學(xué)習(xí)。同時，教師應(yīng)該尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。</p> <p> 祿紅海書記就本節(jié)課提出幾點要求：首先他強調(diào)政治學(xué)科要落實立德樹人總目標(biāo)， 明確“培養(yǎng)什么樣的人、為誰培養(yǎng)人”的問題，落實政治學(xué)科核心素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確三觀的重要性。同時指出核心素養(yǎng)背景下的課堂文化與學(xué)科融合的重要性，啟示青年教師要有知識視野、歷史視野，通過生動、深入、具體的縱橫比較，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，把知識講清楚、講明白。</p> <p>青年教師文雪珂對這節(jié)課進(jìn)行了課后反思，她體會到只有以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，立足學(xué)情，深度備課，才能真正提高教學(xué)效率。在今后的課堂實踐會做到且行且思且進(jìn)步，即學(xué)即改即提升；希望為培養(yǎng)具有良好道德素養(yǎng)的青年貢獻(xiàn)自己的一份力量。</p><p><br></p><p><br></p> <p>本次文綜組教研活動取得了圓滿成功，達(dá)到了預(yù)期效果，這有賴于全體文綜組老師的交流與合作，更歸功于西安市育才中學(xué)教研處的精心指導(dǎo)。本次教研活動，是一次思想的碰撞、理念的交流，是教師業(yè)務(wù)切磋、相互學(xué)習(xí)、提升自我的有效平臺，有力地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。</p> 學(xué)生教研教師備課培養(yǎng)力量素養(yǎng)課堂青年教師學(xué)習(xí)