攜手共進(jìn) 未來(lái)可期——赫章縣第三幼兒園2020年秋季學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)

美友193707430

這是一場(chǎng)奇妙的遇見(jiàn)，這是一場(chǎng)幸福的遇見(jiàn)，這場(chǎng)相遇，關(guān)乎孩子，關(guān)乎家長(zhǎng)；關(guān)乎成長(zhǎng)，關(guān)乎情感；更關(guān)乎，我們之間共同的夢(mèng)想——和孩子一起創(chuàng)造幸福! 感恩? 相遇 陳鶴琴先生曾說(shuō)：“家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，如果說(shuō)幼兒園教育是“陽(yáng)光”，那么家庭教育則是豐沃的土壤?！睘榱诉M(jìn)一步提升家園共育水平，暢通家園溝通渠道，優(yōu)化整合家長(zhǎng)資源，10月17日，赫章縣第三幼兒園成功召開(kāi)了2020學(xué)年秋季學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)。 園所介紹 會(huì)議開(kāi)始夏麗園長(zhǎng)從辦園理念、課程理念、環(huán)境打造等方面入手帶著家長(zhǎng)一起走進(jìn)赫章縣第三幼兒園建園以來(lái)的各方面變化。 食品衛(wèi)生介紹 王映老師作為我園的后勤工作管理者，從食譜、食物采購(gòu)、食品加工、安全管理各方面給家長(zhǎng)做了詳細(xì)的解說(shuō)。為了讓幼兒吃到新鮮的食材，我園每天都都根據(jù)食譜訂購(gòu)新鮮的蔬菜，食材我們進(jìn)行了一沖、二洗、三清，我們進(jìn)入小孩口中的食物必須是安全的，食譜的制定都是根據(jù)幼兒一天應(yīng)該攝入的量來(lái)進(jìn)行制定的帶量食譜。 保教工作介紹 鄧晶老師從：我們教什么？怎么教？如何進(jìn)行科學(xué)有效的幼小銜接等方面給家長(zhǎng)做了專業(yè)的解說(shuō)。 家長(zhǎng)代表發(fā)言 小一班付予熙的家長(zhǎng)說(shuō):作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該多多支持老師的工作，我們兩個(gè)家長(zhǎng)帶一個(gè)小朋友都累，想想老師們帶那么多肯定更累，所以我們家長(zhǎng)唯一能做的就是支持老師的工作。我們不是每天回去就問(wèn)寶貝今天學(xué)到什么，更應(yīng)該關(guān)注的是今天開(kāi)不開(kāi)心。 游戲環(huán)節(jié) 譚玲、沈云春老師通過(guò)語(yǔ)言、數(shù)學(xué)的兩個(gè)小游戲，讓家長(zhǎng)親身感受孩子在幼兒園學(xué)習(xí)的方式，也了解我們老師的教學(xué)方式。并且讓家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)一說(shuō)在我們的游戲里孩子有沒(méi)有學(xué)到知識(shí)，家長(zhǎng)們都表示原來(lái)幼兒園的游戲不只是開(kāi)心，還能從各方面鍛煉到幼兒。 未來(lái)可期 我們的相遇，就是一場(chǎng)因愛(ài)和信任而引發(fā)的相遇，老師支持孩子，家長(zhǎng)支持老師，讓我們一起經(jīng)歷一些事情，一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。