史海拾花，芳香四溢——2020年福建省鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程初中歷史培訓(xùn)班學(xué)習(xí)小記

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每一個(gè)曼妙的節(jié)奏，都款款演繹著厚重的歷史韻味故事。 10月16日，班主任鄭老師帶領(lǐng)2020年福建省鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程的學(xué)員們，一同走進(jìn)了閩侯縣曇石山中學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)觀摩。 　　來(lái)自閩侯縣進(jìn)修學(xué)校教研員莊愛平老師和曇石山中學(xué)吳錦芳老師給我們帶來(lái)兩節(jié)優(yōu)質(zhì)示范課，兩位老師扎實(shí)的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)、精彩的教學(xué)設(shè)計(jì)將學(xué)員們帶進(jìn)課堂美的享受，同時(shí)將學(xué)生們帶到歷史花海之中，感受、體味著那一份曇石山遺址文化上的歷史芳香。 隨后，兩位老師對(duì)各自的教學(xué)設(shè)計(jì)思路做了詳細(xì)的闡述。學(xué)員們就兩節(jié)示范課展開了熱烈的評(píng)議。 　　老師們認(rèn)為莊老師導(dǎo)入新課新穎，很能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣和注意力;在教學(xué)過(guò)程中，教師運(yùn)用啟發(fā)示教學(xué)和情景模擬教學(xué)，極有助于師生互動(dòng)，使課堂氛圍更活躍;史料運(yùn)用得當(dāng)，有利于提高學(xué)生的閱讀理解能力，培養(yǎng)學(xué)生論從史出的學(xué)科素養(yǎng);整堂課以統(tǒng)一為主線，線索清晰;在講秦滅六國(guó)時(shí)運(yùn)用滾動(dòng)圖標(biāo)，生動(dòng)展示秦滅六國(guó)順序及策略，講秦朝疆域時(shí)，叫學(xué)生上來(lái)寫出疆域方位圖，有利于提高學(xué)生的時(shí)空觀念等，莊老師采取多種方式調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，使課堂成為學(xué)生主動(dòng)、高效的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。 吳錦芳老師的《第一次工業(yè)革命》這一堂課嫻熟運(yùn)用信息技術(shù)手段，通過(guò)歷史視頻、地圖等各種史料再現(xiàn)歷史，各種教學(xué)手段融匯貫穿，靈活運(yùn)用，展示教師極強(qiáng)的專業(yè)素質(zhì)。吳老師的課堂始終關(guān)注對(duì)學(xué)生史料實(shí)證、時(shí)空觀念、家國(guó)情懷等核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，在注重學(xué)生核心素養(yǎng)的同時(shí)，注重學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)和學(xué)生歷史思維的形成。 學(xué)員們通過(guò)觀摩、評(píng)議，獲益滿滿！ 　　最后，班主任老師高屋建瓴地給兩位上課老師做了點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)員們的熱烈評(píng)議做了肯定，同時(shí)要求大家深刻領(lǐng)會(huì)本次鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)的深刻寓意。一花獨(dú)放不是春，百花齊放香滿園……班主任老師的這些高站位思想，為我省鄉(xiāng)村教師素質(zhì)提升提供了有力支持和科學(xué)指引，學(xué)員們深受其啟發(fā)，在內(nèi)心深處紛紛激勵(lì)自己:在新時(shí)代關(guān)系民族復(fù)興大業(yè)的教育道路上，將以滴水石穿、久久為功的精神努力迎頭趕上。 　　一個(gè)人可以走的很快，一群人才能走的更遠(yuǎn)！希望在之后幾天的培訓(xùn)中，學(xué)員們?cè)趨⑴c中得到學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中得到提升。