<p>“游戲即生活,生活即游戲,只有游戲的生活,才是幼兒真正的生活。只有會玩的孩子,才是真正得到發(fā)展的孩子。”為落實《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,重視游戲和環(huán)境資源對幼兒成長的促進(jìn)作用,努力實現(xiàn)區(qū)域活動的有效開展。為進(jìn)一步加強(qiáng)我園區(qū)域活動的有效開展,關(guān)注幼兒的發(fā)展水平,提高幼兒自主學(xué)習(xí)能力,更好的展示班級區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域活動組織成效,為此,我園于2020年10月16日上午組織開展了 "我的游戲我做主"區(qū)域活動評比。</p><p>老師們快點來!讓我們走進(jìn)孩子的活動現(xiàn)場</p> <p>【益智區(qū)】主要鍛煉幼兒的動手能力,發(fā)展幼兒思維、提高手眼協(xié)調(diào)能力。</p> <p>【美工區(qū)】開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的美。</p> <p>【搭建區(qū)】培養(yǎng)幼兒與同伴進(jìn)行協(xié)商、合作、分享的團(tuán)隊意識。同時,發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。</p> <p>【娃娃家】培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,愿意參與游戲活動,體驗交往合作的快樂。</p> <p>【角色扮演區(qū)】培養(yǎng)幼兒喜歡參與游戲活動的主動性和創(chuàng)造性。</p> <p>活動中,老師們在張園長的帶領(lǐng)下,深入班級的各個活動區(qū)進(jìn)行較為細(xì)致的觀摩和學(xué)習(xí),了解班級區(qū)域材料,觀察環(huán)境布置及幼兒活動情況。活動中,老師們動手動腦,發(fā)現(xiàn)亮點和不足,提出自己的意見和建議。最后各評委老師按照區(qū)域游戲的可操作性、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)是否體現(xiàn)主題目標(biāo)及幼兒的參與程度等幾個方面進(jìn)行評估打分。</p> <p><br></p><p>本次評比活動中,各班突顯了自己的亮點。既展示了我園教師區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力和扎實的基本功,也有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)化成長。</p><p><br></p> <p>教師的巧手和智慧,更進(jìn)一步豐富了幼兒園的區(qū)域活動內(nèi)容,讓教師們在創(chuàng)設(shè)和觀摩的過程中體會到,營造教育環(huán)境要更加注重突顯特色,更加注重可操作性,要有效地把區(qū)域活動作為一種教育理念和課程模式的構(gòu)建要素,從不同側(cè)面促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。</p><p>這次評比活動已經(jīng)結(jié)束,但區(qū)域活動及環(huán)境創(chuàng)設(shè)作為課程將一直延續(xù)下去。我們會針對評比中發(fā)現(xiàn)的一些問題做深入思考,讓幼兒園更加正成為促進(jìn)孩子發(fā)展的世界,使區(qū)域及環(huán)境的價值真正體現(xiàn)在幼兒的發(fā)展之中!</p> <p>歡迎3-6歲適齡兒童加入未來星幼兒園。</p><p><br></p><p>??電話??:</p><p><br></p><p>15863395755(金老師)</p><p>13082796566(張老師)</p>
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