在教育中獲得成就感（二）教研活動(dòng)掠影

簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單

在課堂教育中，學(xué)生的心理教育起著至關(guān)重要的影響。10月16日上午，梨河鎮(zhèn)全體心理老師進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教研，教研的主題是《在教育中獲得成就感――應(yīng)用心理學(xué)理念下中小學(xué)高效課堂的構(gòu)建與踐》。教研中，在老觀李小學(xué)司六玲老師的帶領(lǐng)下，一起觀看學(xué)習(xí)了視頻，而后，各位老師分別分享了自己的心得體會(huì)。 觀看視頻學(xué)習(xí)中。 高萬軍老師：學(xué)習(xí)《應(yīng)用心理學(xué)理念，提高高效課堂》，從心理學(xué)角度上看要從學(xué)生認(rèn)知規(guī)律出發(fā)，激情導(dǎo)課把學(xué)生的注意力從分散狀態(tài)集中到學(xué)習(xí)任務(wù)上，把學(xué)生的情感調(diào)動(dòng)到充滿自信、主動(dòng)投入和積極參與的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，這就要求我們首先必須做到，找準(zhǔn)學(xué)生認(rèn)知起點(diǎn)，理順學(xué)生認(rèn)知順序，要在教材下研究學(xué)生，把教學(xué)內(nèi)容融入適合學(xué)生特點(diǎn)的情境中，讓學(xué)生在情境中主動(dòng)學(xué)習(xí)，可以激活學(xué)生思維的探索性和挑戰(zhàn)性。 付瀏洋老師：讓學(xué)生擁有“快樂學(xué)習(xí)”的愿望，師生共創(chuàng)“快樂學(xué)習(xí)”的家園。要想共同營(yíng)造一個(gè)快樂和諧的環(huán)境。教師不要吝嗇自己的贊揚(yáng)，對(duì)學(xué)生多一些表揚(yáng)，多一些鼓勵(lì)，如：“你真棒！”“老師知道你是最棒的！”“我就知道你能行！”等等。當(dāng)在學(xué)生的心中，對(duì)老師有了依賴，有了信任，很多活動(dòng)就很好開展了。 　　在課堂教學(xué)上，教學(xué)形式要不斷的創(chuàng)新，另外學(xué)生的人際交往能力，適應(yīng)社會(huì)的能力，也要融入到課堂教學(xué)中，也就是讓課堂由單一的知識(shí)技能的傳授到社會(huì)適應(yīng)能力的提升，為學(xué)生終身的發(fā)展做出課堂上的貢獻(xiàn)。讓自己的課堂即是有趣的，也是有用的，富有變化的，這樣才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，愿意去學(xué)習(xí)。 通過今天的網(wǎng)絡(luò)教研，大家分享了自己的學(xué)習(xí)心得，體現(xiàn)了構(gòu)建高效課堂中心理教育的重要性。 課堂上，只有在課堂上不斷創(chuàng)新，營(yíng)造和諧快樂的氛圍，讓學(xué)生自覺主動(dòng)的參與到課堂中去，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，在快樂中學(xué)習(xí)，才能打造出高效的課堂。