聽課評(píng)課促成長——實(shí)驗(yàn)小學(xué)美術(shù)公開課教研活動(dòng)

臺(tái)兒莊實(shí)驗(yàn)小學(xué)

為了進(jìn)一步提高藝體老師間的溝通、學(xué)習(xí) 和合作，切實(shí)推進(jìn)高效課堂，提高教師課堂教學(xué)效益的新思路、新途徑和新方法，美術(shù)組如常展開了美術(shù)教研活動(dòng)。 　　此次教研活動(dòng)由美術(shù)組推送——孫中斌老師執(zhí)教的《大人國和小人國》美術(shù)組全體老師參加并且學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)教室現(xiàn)場(chǎng)觀摩，體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)藝體工作的高度重視。 　孫老師上課教態(tài)自然、沉著大方，本節(jié)課孫老師通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、小組合作討論“如何區(qū)分大與小、怎樣去表現(xiàn)等問題”每個(gè)環(huán)節(jié)過渡自然，實(shí)現(xiàn)了本課的教學(xué)目標(biāo)。整節(jié)課下來，學(xué)生秩序井然，認(rèn)真觀察、獨(dú)立思考、動(dòng)手操作、在合作交流的過程中獲得新知，提高自己的審美能力和動(dòng)手能力。 聽課結(jié)束后，美術(shù)教研組聚集辦公室進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)，在孫老師的帶領(lǐng)下，老師們分別從教師的主導(dǎo)性、學(xué)生的主體性、學(xué)科性進(jìn)行了三維評(píng)課，并提出了自己的合理化建議。　　通過本次教研活動(dòng)，全體美術(shù)教師在次強(qiáng)化了以構(gòu)建精彩的美術(shù)課堂為目標(biāo)，促進(jìn)高效課堂的共識(shí)，并強(qiáng)調(diào)要對(duì)教學(xué)工作嚴(yán)格要求，更好的為學(xué)生翻譯美、傳遞美！