梧桐深院鎖清秋，師生月考共逐夢——清豐縣第一實驗小學六年級月考紀實

明月如霜

<h3>　　教學質量是學校的生命線。教學質量的好壞，是衡量一所學校最直接的方法。合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土。萬事起于忽微，成績需要一點一滴的付出和積累。梧桐深院鎖清秋的十月，清豐縣第一實驗小學六年級迎來了第一次月考。</h3> <h3>　　為了把這次月考工作做到極致，學?？记爸贫荚囉媱潱匍_考務會，進行了縝密、細致的考務安排。</h3> <h3> 檢測中一人一桌，緊張有序。監(jiān)考過程責任到人、責任到崗，近千人的考場有條不紊，井然有序。一切在安然、祥和中有序進行。</h3> <h3> 本次月考，考前進行縝密安排，責任到崗到人，考中井然有序，孩子們在考場奮筆疾書，緊張有序答題。</h3> <h3>認真負責的身影</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>縝密的考后密封</h3> <h3> 一份努力，一份希望；一份付出，一份收獲。在碩果累累的金秋十月，清豐縣第一實驗小學師生用行動譜寫著教育篇章，用勤奮迎接著豐收和希望。</h3> <h3>　　檢測是學生在一方試卷上展示自我，閱卷是老師在一筆一劃間審視自己。緊張有序的集體閱卷：統(tǒng)一要求，統(tǒng)一批改，統(tǒng)一標準。精誠合作的團隊精神，為本次月考增添了一串美麗的符號。</h3> <h3>　　測而思則優(yōu)，評而思則學。月考是一種檢測，考情分析是一種反思。在檢測中發(fā)現(xiàn)不足，在評析中探索、反思。在互相學習中拓寬自己的思路，在交流中提升自己的能力。</h3> <h3> 合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于累土。播種勤奮，就會收獲碩果。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。相信在六年級全體師生的通力合作下，一定會再創(chuàng)佳績。</h3>