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2020年桃源縣幼兒園音樂素養(yǎng)提升工作坊第二次集中研修暨送教下鄉(xiāng)活動 (第三組)

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<p>  今天是2020年10月15日,是個值得紀(jì)念的日子,是我們音樂工作坊坊員們第一次見面進(jìn)行線下研修的日子。疫情的影響讓我們的線下研修延遲到了現(xiàn)在,而今天在坊主陶園長班主任吳旗老師以及漆河鎮(zhèn)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的精心組織安排下,學(xué)員們也不辭辛苦,放下手邊的工作相聚在了漆河鎮(zhèn)中心幼兒園。漆河中心幼兒園的老師都特別的熱情,早早就在校門口迎接我們,為我們測量體溫,檢查健康碼行程卡,抗疫我們在行動??</p> <p>在上午八點(diǎn)五十八分我們的研修活動拉開了序幕,首先是我們美麗動人的坊主陶園長致詞,緊接著是漆河鎮(zhèn)中學(xué)管紅章副校長發(fā)言,對我們給予希望及肯定。然后就是進(jìn)修學(xué)校校長袁進(jìn)對我們提出了相應(yīng)的要求,成為優(yōu)秀的工作坊。相信在這些領(lǐng)導(dǎo)的大力支持以及肯定下 我們所有學(xué)員都會去努力學(xué)習(xí),做最優(yōu)秀的自己!</p> <p>接著是熱市幼兒園彭老師為我們帶來的精彩音樂活動課《森林狂響曲》,彭老師的課設(shè)計的很新穎 讓每個幼兒投入其中 享受到了音樂帶來的快樂!</p> <p>漆河鎮(zhèn)中心幼兒園劉老師也帶來了《森林狂響曲》雖然兩堂課相同 卻讓我感受到了不一樣的音樂魅力,劉老師的肢體語言以及形態(tài)動作更是讓我欽佩不已??</p> <p>接著是每一組的學(xué)員認(rèn)真研討這兩堂課,并分別派了組員代表對這兩位老師的課進(jìn)行了簡單的評價。每一組都特別的積極認(rèn)真!</p> <p>同時也請到了優(yōu)秀學(xué)員分享了自己學(xué)習(xí)的過程 以及自己的成長、收獲進(jìn)行了簡單的匯報,都是很用心的學(xué)員??值得我們?nèi)W(xué)習(xí)!</p> <p>現(xiàn)在出現(xiàn)在我們眼前的這位帥哥也就是我們今天音樂坊請到的專家-鄺老師,他是一位很優(yōu)秀的專家,很多精彩的節(jié)目、活動在他的精心指導(dǎo)下都獲得了縣級、市級、省級好評????今天鄺專家告訴了我們?nèi)绾斡行У拈_展幼兒園的音樂教學(xué)活動...讓我明白了音樂活動是實施美育的重要途徑,幼兒園中應(yīng)發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,促進(jìn)幼兒健全人格的養(yǎng)成。幼兒音樂的表現(xiàn)能力實在大膽表現(xiàn)的過程中逐漸發(fā)展起來的,幼兒的創(chuàng)作和作品是他們在表達(dá)自己的認(rèn)識和情感的重要方式。教師的作用應(yīng)該主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的審美經(jīng)驗,使之體驗自己表達(dá)和創(chuàng)造的快樂。幼兒自主性的創(chuàng)作,充分地表現(xiàn)自己對周圍世界的看法,大膽流露自己的情感,使幼兒在這一過程中得到極大的滿足和快樂。</p> <p>午飯后,就是坊主陶園長為我們帶來的精彩講座,同時也帶來了有趣的故事,以及好玩的音樂游戲-《豬的小鎮(zhèn)之“小豬巡邏”》。陶園長的講座讓我從中領(lǐng)略到了幼兒音樂是最古老,最自然的音樂表現(xiàn)形式,是情感表露的最直接形式。做的好不好不是關(guān)鍵問題,關(guān)鍵是做不做。兒童并不需要熟練的技巧,但是需要情感和環(huán)境的寬松自由。因此我們老師應(yīng)該讓幼兒自主去探索,發(fā)揮他們的想象,鼓勵幫助他們從音樂中享受到喜悅、樂趣。</p> <p>瞧!她們玩的多開心!享受著音樂游戲帶來的快樂!??????</p> <p>研修到了最后的環(huán)節(jié),就是我們漂亮優(yōu)秀的班主任吳旗老師對我們學(xué)員這幾個月的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了簡單的總結(jié),同時對所有學(xué)員的學(xué)習(xí)成果、優(yōu)秀表現(xiàn)給予了肯定!</p> <p>付出總有收獲!這群優(yōu)秀的學(xué)員們,她們不斷的去創(chuàng)新,積極努力的去學(xué)習(xí),取得了優(yōu)秀的成果,這種學(xué)習(xí)態(tài)度是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的????</p> <p>最后今天我覺得我深刻體會到了震撼心靈、拓寬眼界、改變思維、感悟人生等等這些詞匯的奧妙,讓我們有意識去思考音樂教育與學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),讓我們認(rèn)識到音樂教育與其它領(lǐng)域的關(guān)系,從而讓我們找到音樂教育在幼兒園教育中的位置,為了孩子們健康快樂的成長做出我們該有的努力與貢獻(xiàn)。這是一次新陳觀念更替的研討,這也是一次跳出音樂教育的研討,更充實了我們的心靈能量。讓我們每一次都懷著感恩心去學(xué)習(xí),試著在學(xué)習(xí)中學(xué)會擔(dān)當(dāng),如此,才能體會自我成長的幸福!</p>

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