<p> 著名教育家陳鶴琴先生說過：“大自然，大社會是最好的活教材”，《幼兒園教育指導綱要》中也指出：“要盡量創(chuàng)造條件讓幼兒親自參加探究活動，使他們感受探究的過程和方法”。為了讓孩子親自體驗種植、感受種子發(fā)芽成長的過程，我園本學期特開辟了“種植園地”，每個班都劃分了種植區(qū)。</p> <p>星期一下午，老師讓幼兒認識了一下冬天適合種的菜</p> <h3 style="text-align: justify;">星期二早上，孩子們在老師的引導下，親自種下了種子，同是也種下了希望！</h3><p><br></p> <p>對于種植活動，孩子們很喜歡。瞧，孩子們那認真的態(tài)度，特別專注！</p> <p>看我們多厲害??！可以做好多好多事情呢</p> <p> 通過種植活動，孩子們記住了種子的名字。也初步掌握了播種方法。</p> <p>老師好厲害啊</p> <p>保安叔叔也來幫忙了，真好</p> <p>我們要把石頭都練干凈，蔬菜才會長高高</p> <h3 style="text-align: justify;">老師，這泥土有點干啦，種子該喝水了‘’，于是，孩子們在老師的帶領下，認真的給自己的菜地澆水！很細心，也很有責任心！</h3><p><br></p> <p>現(xiàn)在就等他們快快長大啦</p>
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