紅袖輕捻染墨香，群英薈萃競風(fēng)流—記嵐皋縣第三屆小學(xué)語文素養(yǎng)大賽

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教師是教育工作的中堅力量，為優(yōu)化新時代教師隊伍建設(shè)，促進教師綜合素養(yǎng)與教學(xué)能力的雙提升，嵐皋縣第三屆小學(xué)語文素養(yǎng)大賽于2020年10月14日在城關(guān)鎮(zhèn)第二小學(xué)會議室準(zhǔn)時拉開帷幕。   本次小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽由嵐皋縣城關(guān)二小尤成群老師主持,比賽分“毛筆字書寫、即興演講、綜合素養(yǎng)展示、現(xiàn)場寫作、說課與課堂教學(xué)”等六部分內(nèi)容，選手分為城區(qū)組和鄉(xiāng)鎮(zhèn)組，所有項目的評審均現(xiàn)場打分，總分為100分。 ?現(xiàn)場賽課--精彩紛呈 　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第一堂課是由滔河九年制學(xué)校程光梅老師帶來的三年級上冊《秋天的雨》，歷來描寫秋雨的文章，大多以悲秋為主題，而這篇課文卻通篇洋溢著詩情畫意，充盈著童真童趣，是一篇行文活潑，意蘊雋永，紙短情濃的散文。 　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第二堂課是由民主小學(xué)哈羚老師執(zhí)教的三年級上冊《搭船的鳥》，課題中的一個“搭”字使鳥兒具有了靈性，體現(xiàn)了鳥和人在自然中的和諧，本文以一個孩子的口吻寫了他在大自然中認(rèn)識翠鳥的過程，字里行間充滿了一顆童心對大自然的愛。 　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第三堂課是由紅光小學(xué)石光青老師執(zhí)教的三年級上冊《鋪滿金色巴掌的水泥道》，這篇課文是一篇內(nèi)容情思上富有兒童趣味，而在構(gòu)思語言上表現(xiàn)得十分精巧的散文，文章語言細(xì)膩，充滿了豐富的想象力。 　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)組第四堂課是由官元九年制學(xué)校許壽艷老師執(zhí)教的五年級上冊《落花生》。本篇課文借物喻人，告訴了學(xué)生做人的道理。 　　鄉(xiāng)鎮(zhèn)組評委：馬鴻雁老師，廖彩云老師，李立慧老師。 　　城區(qū)組第一堂課是由城關(guān)二小的鄭麗老師執(zhí)教的三年級上冊《口語交際：身邊的“小事”》，學(xué)生通過活動懂得只要是對社會有利，對他人有幫助的事就是好事，學(xué)會做些力所能及的小事，逐步養(yǎng)成做小事的好習(xí)慣。 　　城區(qū)的第二堂課是由城關(guān)九年制學(xué)校婁天然老師執(zhí)教的《口語交際：有趣的動物》，課題聚焦“有趣”，激發(fā)學(xué)生交際興趣。 　　城區(qū)組第三堂課是由城關(guān)九年制學(xué)校陳嬌老師執(zhí)教的三年級上冊《口語交際：身邊的“小事”》，通過觀察現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)行為，產(chǎn)生想法，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，對我們應(yīng)該要做一個怎樣的人有了更深的感悟。 　　城區(qū)組第四堂課是由城關(guān)小學(xué)柯勝璞老師帶來的《口語交際：請教》，教會學(xué)生請教時要有禮貌，要說清問題，還要及時追問。 　　城區(qū)組評委：張遠(yuǎn)兵老師，金晶老師，包芳老師。 　　交流點評，撥云見日。城關(guān)九年制學(xué)校馬鴻雁老師對八位老師的課做了總結(jié)點評。（馬老師：鄉(xiāng)鎮(zhèn)組四位老師，雖然年輕，但課堂表現(xiàn)沉著從容，語言親切，很有親和力。教學(xué)過程都能緊扣單元訓(xùn)練重點，力求落實語文要素。我們研讀部編教材時就會發(fā)現(xiàn)，部編教材不僅僅以人文主題來組織單元，同時也將語文要素由淺入深，由易到難的梯度分解在不同學(xué)段和各單元的課文閱讀和練習(xí)設(shè)計中，目的旨在讓學(xué)生的語文學(xué)習(xí)，教師的語文教學(xué)由渾渾沌沌一大片變成清清楚楚一條線。說到這里，我們再來看這四節(jié)課都有一個共性的問題。第一是心中有文本，但眼中無學(xué)生。二是有讀的意識，但無讀的實踐。城區(qū)組四位老師都對教學(xué)有獨到的見解和教學(xué)機智。四位老師的口語交際課都注重了雙向交際的特點，教學(xué)設(shè)計都體現(xiàn)了教師的語文素養(yǎng)。讓評委老師眼前一亮。對于口語交際課的教學(xué)，我們老師要從學(xué)生不愿說，不想說，不會說，到樂說，能說，會說。最后一句話送給大家：每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負(fù)。） ??論文交流--學(xué)習(xí)經(jīng)驗 ??現(xiàn)場寫作--體現(xiàn)功底 ??素養(yǎng)展示--載歌載舞 ?書寫名句--展示風(fēng)采   僅十個字，卻充分展現(xiàn)出選手的基本功。一個個字講究筆法，結(jié)構(gòu)均勻，書寫規(guī)范，布局美觀。 　　張遠(yuǎn)兵老師向我們講述了書法的布局，落款的方式，還有寫好毛筆字的訣竅，練好毛筆字，可以修身養(yǎng)性。 ??頒獎儀式--星光璀璨 　　本次素養(yǎng)大賽分項設(shè)獎。從課堂教學(xué)，語文素養(yǎng)，綜合素養(yǎng)這三類分別設(shè)置一、二、三等獎，各位領(lǐng)導(dǎo)為參賽選手們舉行了頒獎儀式，并合影留念。 　　本次小學(xué)語文素養(yǎng)大賽是廣大教師相互學(xué)習(xí)、取長補短、深入交流的平臺；更是營造氛圍，促進教師全面發(fā)展的推進器。本次比賽的舉行，必將促進更多的老師提高教學(xué)專業(yè)技能，豐厚底蘊，提升素養(yǎng)，進而全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。至此，嵐皋縣第三屆小學(xué)語文素養(yǎng)大賽圓滿結(jié)束。秋風(fēng)蕭蕭起，萬樹寒無色，寒冬已至。然而在這三尺講臺之上，永遠(yuǎn)不會有寒冬白雪，只有青春，陽光，熱血……