同課同構(gòu) 同心同行——記鳳城學(xué)校小學(xué)部語文教研組“同課同構(gòu)”活動

新優(yōu)質(zhì)成長學(xué)?！そ?jīng)開九小

<h3>　　為了推進(jìn)有效教學(xué)的活動研究，促進(jìn)教師自身的專業(yè)素養(yǎng)，提高教師的教育教學(xué)能力。10月14日、15日，我校小學(xué)語文教研組開展了“同課同構(gòu)”的教育教學(xué)觀摩活動。</h3> <h3>　　相同的篇目，相同的構(gòu)建，卻因不同的教學(xué)風(fēng)格，而變得精彩紛呈。</h3> <h3>　　劉師岑老師在《金色的草地》一課中，她用溫和的話語，啟發(fā)孩子思考，循序漸進(jìn)地深入文章學(xué)習(xí)，感受蒲公英花的變化與奇特。</h3> <h3>　　牛紅老師，她教授的《金色的草地》一課，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊、流暢，課文內(nèi)容層層深入，和孩子們一起探索蒲公英花的奧秘。</h3> <h3>　　陳曉茹老師，在《爬山虎的腳》一課中，她教態(tài)自然，舉止從容，富有親和力，為學(xué)生營造了一個(gè)輕松、和諧的課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生大膽思考，積極展示。</h3> <h3>　　彭學(xué)芬老師，她所執(zhí)教的《爬山虎的腳》，通過圖、文、音等方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉悅的課堂中體會學(xué)習(xí)的樂趣！</h3> <h3>　　課后，語文組針對此次活動，進(jìn)行評課研討。授課教師相互評價(jià)并作出反思，聽課教師分享交流聽課感受，對授課教師進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)。思維的碰撞，靈感的火花，將評課活動推向高潮。</h3> <h3>　　本次“同課同構(gòu)”活動的開展，讓教師明確了課堂教學(xué)的方向，也對新課標(biāo)下的語文課堂教學(xué)有了新的思考。相信鳳城教師將會在語文教學(xué)之路中，乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！</h3>