<p> 成都！位于四川盆地西部，自古就有“天府之國”的美譽(yù)，是國家歷史文化名城，古蜀文明發(fā)祥地。</p><p><br></p> <p> 我以為正真的成都就在春熙路、錦里古街、寬窄巷子、杜甫草堂、武侯祠、峨眉山、都江堰等這些地方。然而，當(dāng)我們走進(jìn)成都金牛實(shí)驗(yàn)中學(xué)和成都師范銀都紫藤小學(xué)的時(shí)候，我才明白了正真的成都并不在我們以為的這些地方。</p> <p> 十月十四日早上，我們走進(jìn)了成都市實(shí)驗(yàn)中學(xué)，在校長的介紹下我們得知，成都市金牛實(shí)驗(yàn)中學(xué)是在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)和實(shí)施“西部大開發(fā)”戰(zhàn)略的背景下誕生的一所經(jīng)省、市教委批準(zhǔn)，實(shí)行公辦民助辦學(xué)體制改革的實(shí)驗(yàn)中學(xué)。學(xué)校位于中國四川成都金牛區(qū)，占地13000多平方米，建筑面積9000多平方米，是一所整體布局合理，育人環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚，硬件設(shè)施一流的公立改制學(xué)校。學(xué)?，F(xiàn)有教職員工117人， 中高級(jí)職稱教師61人，占教師總數(shù)的52%，80%教師為大學(xué)本科以上學(xué)歷。目前學(xué)校有32個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)達(dá)1700多人。</p> <p> 金牛實(shí)驗(yàn)中學(xué)立足做教育品牌，以“立人教育”為校訓(xùn)，教研目標(biāo)在課前以“引、導(dǎo)、探、習(xí)、悟”為指引，課堂中以“梳、用、展、得、習(xí)”為要求，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的不斷提升，使得上省級(jí)重點(diǎn)高中的升學(xué)率達(dá)到了97%。</p><p><br></p> <p> 我們將以這次教研培訓(xùn)活動(dòng)為契機(jī)，不斷優(yōu)化教學(xué)過程，充分體現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的教學(xué)新理念。</p> <p> 下午，根據(jù)培訓(xùn)安排，我們來到成都師范銀都紫藤小學(xué)，在這里，我們受到了全體師生的熱烈歡迎，并且校長帶領(lǐng)我們參觀了學(xué)校文化建設(shè)，各類功能室，詳細(xì)介紹了數(shù)字校園，智慧校園的建設(shè)情況。</p> <p> 成都師范銀都紫藤小學(xué)是直屬于成都高新區(qū)的公辦小學(xué)，學(xué)校由成都高新區(qū)管委會(huì)與成都師范銀都小學(xué)合作共建，于2015年9月1日正式行課，與此同時(shí)，TEAM Model教學(xué)專家系統(tǒng)覆蓋學(xué)校所有班級(jí)、學(xué)科，真正實(shí)現(xiàn)了智慧教學(xué)的常態(tài)化。</p> <p> </p><p><br></p><p><br></p> <p> 在參加他們教研活動(dòng)的過程中，我們直觀的感受到了數(shù)字校園的強(qiáng)大，智慧校園的魅力。</p> <p> 本次參加的教研培訓(xùn)活動(dòng)，以專家引領(lǐng)、名師指導(dǎo)、問題探討，成果分享、交流研討，案例分析為主要形式。通過交流，了解當(dāng)前教育管理中存在的問題，思考今后在新教育理念和新思考中應(yīng)注意的問題，使學(xué)員在交流分享中解除疑惑和難題，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的目的。</p>
桓台县|
大渡口区|
天台县|
探索|
甘孜|
达州市|
永宁县|
松阳县|
赤峰市|
宜春市|
革吉县|
红原县|
蓬溪县|
马山县|
南皮县|
本溪|
岚皋县|
凤翔县|
浠水县|
英山县|
乐业县|
桂东县|
巴楚县|
务川|
江门市|
浑源县|
扬中市|
石台县|
彭水|
定日县|
浦东新区|
开封县|
罗定市|
绵阳市|
高唐县|
寻甸|
方山县|
安义县|
灵武市|
平顺县|
武义县|