讓鮮花和音樂伴隨孩子們快樂成長(zhǎng)——送教下鄉(xiāng)羅古行（別選輝音樂名師工作室工作簡(jiǎn)報(bào)）

余生@Mr.B

2020年10月14日下午由武功縣教育局牽頭組織的名師工作室聯(lián)合送教下鄉(xiāng)活動(dòng)來(lái)到了武功縣羅古九年制學(xué)校，雖然陰雨連綿，天氣轉(zhuǎn)涼，但是參與本次送教活動(dòng)的的老師們熱情高漲！ 羅古九年制學(xué)校毗鄰興平，雖然地處農(nóng)村，但是校園環(huán)境優(yōu)美寧?kù)o，干凈整潔，是讀書學(xué)習(xí)的好地方！ 羅古九年制學(xué)校校長(zhǎng)向前來(lái)送教的名師工作室成員表示了熱烈的歡迎，并具體安排了此次送教活動(dòng)的相關(guān)事宜，教育局帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)孫茂榮老師也向工作室表達(dá)了感謝并對(duì)本次送教活動(dòng)提出了相應(yīng)的要求！ 別選輝音樂名師工作室本次送教的課題是人音版教材四年級(jí)上冊(cè)《采一束鮮花》。主講人是工作室成員普集鎮(zhèn)中心小學(xué)張小利老師，參加此次送教活動(dòng)的有工作室主持人別選輝老師，武功縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)梁育育老師，綠野中學(xué)鄭明霞老師，崗子九年制學(xué)校張燕老師，南照九年制趙珂老師，以及羅古九年制周黎蕊老師和羅古九年制學(xué)校小學(xué)部的張小霞校長(zhǎng)和吳莉主任！ 《采一束鮮花》歌曲旋律優(yōu)美，情感真摯，以“歌唱祖國(guó)”為主題，通過(guò)歌唱采一束鮮花送給媽媽，抒發(fā)少年兒童對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛和贊美。 歌曲是二段曲式，較多的運(yùn)用了附點(diǎn)節(jié)奏、切分節(jié)奏、八分休止符及大跳音程，對(duì)老師的課堂設(shè)計(jì)和授課方法提出了更高的要求！ 張小利老師以興趣引入、探究合作、游戲互動(dòng)等多種方式相結(jié)合讓學(xué)生在玩中學(xué)音樂，培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)音樂的持久興趣、陶冶情操。 張老師特別注重培養(yǎng)學(xué)生審美體驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)。在教學(xué)中她以示范法讓學(xué)生模仿演歌曲演唱的情緒，理解歌曲的內(nèi)容和表達(dá)的情感。 通過(guò)用多媒體制作的圖象動(dòng)靜結(jié)合，神形具備，充分發(fā)揮學(xué)生的視覺、聽覺、感覺等多種感官來(lái)體驗(yàn)音樂的美。 張老師巧妙地運(yùn)用身體律動(dòng)輕松解決孩子們對(duì)八分休止和附點(diǎn)四分音符等難點(diǎn)問題，讓孩子們?cè)趯W(xué)中樂、樂中學(xué)，大大的提高了課堂效率，也更加激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣！ 專心聽課，認(rèn)真學(xué)習(xí)的老師們！ 課后工作室主持人別選輝老師組織大家評(píng)課議課，交流學(xué)習(xí)。 首先張小利老師就本節(jié)課從的內(nèi)容，教學(xué)設(shè)計(jì)意圖以及采用的教學(xué)方法、目標(biāo)的達(dá)成進(jìn)行了簡(jiǎn)單的說(shuō)明，重點(diǎn)反思了本節(jié)課中存在的不足以及需要改進(jìn)的地方 聽課組的成員們對(duì)本節(jié)課表示了充分的肯定，一起就本節(jié)課又進(jìn)行深入的剖析，并總結(jié)自己在教學(xué)中的得失，和改進(jìn)的措施，真正起到了交流學(xué)習(xí)的目的。！ 孩子們的笑臉像花兒一樣綻放 別選輝老師總結(jié)發(fā)言，首先對(duì)張小利老師此次送教主講《采一束鮮花》精心的準(zhǔn)備和辛苦的付出表示感謝，其次對(duì)于本節(jié)課給予了高度的評(píng)價(jià)，別老師認(rèn)為張小利老師不管是專業(yè)素養(yǎng)還是教學(xué)能力都是非常優(yōu)秀的，更是一位有思想的音樂教師，具體點(diǎn)評(píng)本節(jié)課中有特色、有亮點(diǎn)的環(huán)節(jié)，以及張小利老師對(duì)重難點(diǎn)知識(shí)的解決方法，同時(shí)也給出了中肯的建議！最后希望各位同行都能夠不斷反思自己的不足，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，多交流、多學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，在行業(yè)中脫穎而出！ 對(duì)于農(nóng)村的孩子們來(lái)說(shuō)這不僅僅是一堂音樂課，更是在他們心里播撒下了一顆音樂的種子，孩子們純真的笑臉！對(duì)音樂渴望的眼神更是我們音樂教師努力進(jìn)取的動(dòng)力！提高自身專業(yè)技能，提高課堂教學(xué)水平，努力讓每一個(gè)孩子的童年都與愛和音樂為伴！