<p> 開放家長(zhǎng)課堂，讓家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)體驗(yàn)到教師的角色。也讓學(xué)生有更豐富的視野。一舉雙優(yōu)。</p><p> 今天，咱們一年級(jí)9班迎來(lái)了第一次家長(zhǎng)進(jìn)課堂，美食課-----涼拌木耳。</p><p> 陳子琪媽媽為孩子們帶來(lái)的美食課，在前期的她早已準(zhǔn)備充分：精美的課件，各種食材，豐富的調(diào)料，為了讓孩子們有更直觀的感受，更是帶上了電磁爐。</p><p> 整個(gè)課堂生動(dòng)有趣，子琪媽媽引導(dǎo)孩子們了解了吃木耳的好處，食材的準(zhǔn)備以及美食的制作過(guò)程。課堂中的互動(dòng)也很精彩。課堂結(jié)束后，孩子們還吃到了由晟銘媽媽，思程媽媽和子琪媽媽現(xiàn)場(chǎng)制作的涼拌木耳。三位樂(lè)媽精心制作的美食。獲得樂(lè)娃的一致好評(píng)。</p> <p>課前準(zhǔn)備</p> <p>課前準(zhǔn)備</p> <p>食材準(zhǔn)備</p> <p>美食課開始啦</p> <p>吃木耳有哪些好處呢？</p> <p>我知道</p> <p>我也知道</p> <p>我也知道</p> <p>吃木耳的好處可太多啦</p> <p>食材準(zhǔn)備</p> <p>食材準(zhǔn)備</p> <p>看看更直觀</p> <p>美食制作</p> <p>認(rèn)真傾聽(tīng)中</p> <p>記住要加哪些調(diào)料了嗎？</p> <p>分盤</p> <p>分盤完成</p> <p>色香味俱全</p> <p>小組長(zhǎng)排隊(duì)領(lǐng)取中</p> <p>小組長(zhǎng)排隊(duì)領(lǐng)取中</p> <p>小心翼翼</p> <p>好香啊</p> <p>嘗一嘗</p> <p>大家一起來(lái)</p> <p>分享獲得快樂(lè)</p> <p>好好吃</p> <p>木耳很快被吃完，配菜也美味</p> <p>我還想吃</p> <p>一起來(lái)</p> <p>還有美味的棒棒糖，真是甜蜜的一天</p> <p>回家自己做做看</p> <p>看我的木耳大小合適嗎？</p> <p>剁蒜粒</p> <p>自己制作并和家長(zhǎng)分享</p> <p>自己做的太好吃啦</p> <p>認(rèn)真制作，用心記錄</p> <p>我是小能手</p> <p>我是小廚師</p> <p>還是自己做的好吃</p> <p>制作完成</p> <p>看看我的</p> <p>這個(gè)醋，適量就好</p> <p>自己動(dòng)手，更美味</p> <p>每個(gè)環(huán)節(jié)都是自己動(dòng)手</p> <p>今天真是收獲滿滿的一天</p>
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