星光不負(fù)趕路人———國(guó)培計(jì)劃（2020）項(xiàng)目縣鄉(xiāng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)三科統(tǒng)編教材研修項(xiàng)目小語(yǔ)A160第三期

王湘

天氣微冷人心暖，群英相聚研修園。奇思妙想共進(jìn)步，人人歡心展笑顏。細(xì)聽(tīng)專家名人談，點(diǎn)評(píng)感悟益匪淺。探討校本研修事，甘為教育樂(lè)奉獻(xiàn)！ 　 10月14日，在中鐵第二十五局黨校，我們的團(tuán)隊(duì)?wèi)阎鴮?duì)教育事業(yè)無(wú)比的赤城，帶著對(duì)求知永不放棄的信念，在追夢(mèng)的路上繼續(xù)前行。 一、新聞速遞 專題講座：《統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)編排特點(diǎn)與教學(xué)策略》（授課專家：劉亞雄） 專題講座：《習(xí)作教學(xué)的過(guò)程化指導(dǎo)策略萃取》（授課專家：鄧水平） 二、本期熱點(diǎn) 　　課前分享：讓孩子快樂(lè)閱讀是很有必要的，跟著鄭娟老師又學(xué)到了好幾招。 　　統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教材習(xí)作教學(xué)教什么？怎么教？這是亟待解決的問(wèn)題。劉亞雄老師的講座從明確定位、整體架構(gòu)等方面提出了統(tǒng)編教材習(xí)作整體教學(xué)實(shí)施建議。劉老師又和我們一起觀看了馮老師的《我的心兒砰砰跳》習(xí)作教學(xué)范例，引導(dǎo)老師們將理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)習(xí)更加深入。聽(tīng)了劉亞雄老師的講座，老師們對(duì)于統(tǒng)編教材習(xí)作教學(xué)有了一個(gè)明確的定位，明白了怎么教，為什么要這樣教。 　　各位老師和劉老師在進(jìn)行激烈的研討。 　　和藹可親的劉老師的課非常接地氣，我們就像久旱的“禾苗”如饑似渴地吮吸著雨露的甘甜。 　　課前分享：健康是最大的財(cái)富，生命在于運(yùn)動(dòng)。讓我們跟著節(jié)奏動(dòng)起來(lái)…… 　　博學(xué)多才的鄧教授的講座內(nèi)容豐富，我們被深深地吸引著，他引領(lǐng)我們走向教育的深處！他還向我們傳授了“氣場(chǎng)五步法”，讓我們變得更加自信。 三、學(xué)習(xí)回音壁 　　反思和總結(jié)，會(huì)讓我們走的更快！ 四、生活萬(wàn)花筒 　　看，老師們多姿多彩的課余生活。 早晨，老師們?cè)谏⒉胶蜁沉淖蛱斓膶W(xué)習(xí)內(nèi)容。 “天使”送來(lái)的神秘咖啡??。 秋天里的第一杯燒仙草。 愛(ài)意滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)??，水果。 飯后水果讓老師變得更美了。 鄧教授從桂林給我們帶回來(lái)的“甜蜜”。 今天四位大壽星過(guò)了一個(gè)最難忘的生日。 　　這是一次培訓(xùn)，更是一次蕩滌靈魂的成長(zhǎng)！亦是一場(chǎng)富有詩(shī)意的修行。正如德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯所言：教育的本質(zhì)意味著一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)一朵云，一個(gè)靈魂喚醒一個(gè)靈魂。 主編：周芯宇王思思王湘組員：肖芳芳曾君玫肖應(yīng)時(shí) 曾敏周國(guó)英肖郭芝曾艷梅