【解讀社會性，溫暖中國娃】華師大弋陽實幼饒雅慶 <p> 2020年10月14日中午，爾雅潤育江西上饒共同體負責人羅麗平老師及周老師為華東師范大學弋陽實驗幼兒園及第三幼兒園的教師們帶來了《爾雅潤育社會性教育理念及課程體系解讀》培訓。</p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">教育的根本任務(wù)是什么？</b></p><p> 立德樹人！加強社會主義核心價值觀教育，同時加強優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)擁有民族文化基因的“現(xiàn)代中國人”。</p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">理解什么是社會性？</b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 人性的屬性包括兩種，</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">自然性</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">和</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">社會性</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 自然性：吃喝拉撒睡</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 社會性：存在養(yǎng)育和教育的過程中，是人性最核心的，也是孩子內(nèi)心形成的情感。</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> </span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">有人性，就有情感，情感越豐富，人性越豐滿。</span></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);">為什么會生成社會性教育？</b></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> “學前兒童社會性教育”是一門專門的學科，是研究學前兒童社會性發(fā)展的現(xiàn)象、規(guī)律及其教育和訓練，是以發(fā)展兒童的社會性為目標，以增進兒童的</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">社會認知</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">、激發(fā)</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">社會情感</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">、引導</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">社會行為技能</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">為主要內(nèi)容的教育。</span></p> <p><b>社會性“教”什么？（共8點）</b></p><p> 歸屬感 社會認知 </p><p> 安全教育 自我意識</p><p> 情緒管理 人際交往能力</p><p> 利己互惠的親社會行為</p><p> 利他的親社會行為</p><p><b>《指南》與PCK的關(guān)系是怎樣的？</b></p><p> <b>《指南》 PCK</b></p><p> 目 標 教什么</p><p> 年齡階段 教誰</p><p> 教育意見 怎么教</p> <p><b>如何開展社會性教育課程？</b></p><p> 教學活動 日常滲透 區(qū)域活動</p><p> 環(huán)境創(chuàng)設(shè) 家園互動 節(jié)日大活動</p><p><br></p><p> 正是以上的一個個問題的拋出，讓我們的教師慢慢讀懂《社會性教育理念及課程》。</p> <p> 作為學前教育工作者，一線的幼兒教師，工作中秉承“知其然，知其所以然”的工作精神，在孩子用最純真無邪的眼睛初看這個世界的時間里，我們的老師，我們的幼兒園，我們的家長，我們的社會，<b style="color: rgb(237, 35, 8);">用專業(yè)讀懂他，用溫暖包圍他，用善良與愛走近他，</b>那將是每一個中國孩子一生最大的幸福！</p> 社會性教育人性社會情感兒童幼兒園潤育自然性讀懂