<p style="text-align: center;">大大的，小小的，</p><p style="text-align: center;">酸酸的，甜甜的，</p><p style="text-align: center;">舔一舔，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，</p><p style="text-align: center;">棒棒糖兒我喜歡……</p> <p>今天，我們一起跟著老師做了甜甜的棒棒糖??。</p> <p>先看看老師是怎么做的？</p> <p>材料準(zhǔn)備：泡泡泥、棉簽</p> <p>我們一起揉一揉，捏一捏，搓一搓……大家可開心了。</p> <p>“老師，你看，變長條了……”</p> <p>小朋友們棒棒噠！</p> <p>我們一個個的都好認(rèn)真。</p> <p>哇，我們的棒棒糖完成了。</p> <p>“老師，我做的是草莓味的棒棒糖?！?lt;/p> <p>“我做的是橘子味的”</p> <p>我們小朋友真厲害！</p><p>瞧，我們的棒棒糖??多漂亮??！</p> <p> 通過泥工活動的開展，幼兒能夠在探索的過程中運(yùn)用美術(shù)藝術(shù)語言形式，實現(xiàn)自身思想情感的表達(dá)。通過泥工作品的呈現(xiàn)，促使幼兒在情感上得到釋放與滿足，在享受這一過程的同時，以藝術(shù)的熏陶凈化幼兒的心靈，使其在純真的世界中健康快樂地成長。</p> <p style="text-align: right;">執(zhí)教教師：雷文靜</p><p style="text-align: right;">攝影教師：鄭禎媞</p><p style="text-align: right;">協(xié)助教師：周美娟</p>
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