<p> “千年禮樂歸東魯，萬年衣冠拜素王”，曲阜，“文圣”孔子的故鄉(xiāng)，是國務(wù)院首批公布的24個歷史文化名城之一，以豐厚的文化積淀，悠久歷史，宏大規(guī)模，豐富的文物珍藏、以及科學(xué)藝術(shù)價(jià)值，禮儀之邦，信義之鄉(xiāng)之稱。</p><p> 2020年10月12日，40名來自黃河源頭的青海省初中歷史骨干教師，齊聚有“東方耶路撒冷”之稱的東方圣城——山東曲阜，開啟了為期15天的集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)。</p> <p> 10月12日早晨8：00，開班儀式在龍泉精品酒店一樓報(bào)告廳舉行，開班儀式上，來自威海市教育教學(xué)研究中心主任張濤從他山之石可以攻玉、職業(yè)能力素養(yǎng)，帶什么回去帶什么回來三個方面提出要求。在曲阜師范學(xué)校【孔子家?！啃ｉL宋思偉的帶領(lǐng)下，全體教師著漢服，向至尊先師孔子行拜師禮。之后中央教育電視臺曲阜培訓(xùn)中心負(fù)責(zé)人付曉琳致辭，并帶領(lǐng)全體教師宣誓。最后負(fù)責(zé)本次項(xiàng)目培訓(xùn)的班主任路萌老師提出培訓(xùn)要求。</p> <p> 開班儀式結(jié)束后，宋思偉教授做了關(guān)于《解讀十項(xiàng)行為準(zhǔn)則 提升教師職責(zé)素養(yǎng)——孔子教育思想與新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)》的學(xué)術(shù)報(bào)告。報(bào)告指出：（一）教育源于孟子的“得天下英才而教育之”，教育就是培養(yǎng)知識、傳授知識、傳承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)文化，以影響人的身心；教師承擔(dān)著傳遞者、組織者、交流者、激發(fā)者、管理者的角色，并負(fù)有崗位責(zé)任、社會責(zé)任和國家責(zé)任的使命；教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的出臺順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展潮流，體現(xiàn)了新時(shí)代教育的發(fā)現(xiàn)要求，《準(zhǔn)則》的落實(shí)要止于至善，內(nèi)化于心，在準(zhǔn)則的要求下，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，鑄就師德師風(fēng)，最后內(nèi)化于心，傳承后世。（二）新時(shí)代下的教育要在感悟孔子教育思想的基礎(chǔ)上，涵養(yǎng)當(dāng)代師風(fēng)師德。教師要深入了解孔子的史、內(nèi)化孔子的識、感悟孔子的度，從而為新時(shí)代的教育奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，促進(jìn)新時(shí)代教育的發(fā)展。</p> <p> 10月12日下午，張濤主任做了《一名優(yōu)秀歷史教師應(yīng)有素養(yǎng)—從生命化課堂構(gòu)建視角》講座。張主任首先從關(guān)鍵能力、必備品格、價(jià)值觀念闡述了核心素養(yǎng)，之后以“以威海市初中構(gòu)建生命化課堂實(shí)驗(yàn)研究”這一課題的研究為例闡述了生命化課堂。通過張主任的講授讓老師們意識到教育是直面人的生命,通過人的生命,為了人的生命質(zhì)量的提高而進(jìn)行的社會活動,是以人為本的社會中最體現(xiàn)生命關(guān)懷的一種事業(yè)。教育基于生命,生命融入教育,最終使教育成為生命的“棲息地”。讓我們尊重每一個靈動的生命，以正能量的補(bǔ)充提升生命的質(zhì)量，為生命的綻放提供合適的雨露和土壤。</p> <p> 通過一天的培訓(xùn)，讓老師們感受到不同風(fēng)格名師的風(fēng)采，他們睿智和幽默的語言，鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，也使參加培訓(xùn)的老師們豁然開朗，他們的教育觀進(jìn)一步得到提升。</p><p> 老師們一致表示將會把這次培訓(xùn)的所想、所得、所悟融入今后的工作中，自己唯有進(jìn)一步修心—修行—修能，才能真正做一名學(xué)以致用的實(shí)踐者、教師專業(yè)成長的引領(lǐng)者。</p> <p>制作人：陳晶 楊紅彩</p>
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