教學(xué)相長師生共進(jìn)——海安小學(xué)第七周教研活動(dòng)報(bào)道

楓亭海安小學(xué)

金秋十月，秋風(fēng)綿綿，陽光微淡，10月13日上午，開發(fā)區(qū)中心蔡文副校長攜同語文教研室成員蒞臨我校，聆聽了朱淑欽老師執(zhí)教的二年級(jí)上冊(cè)《拍手歌》。課堂上朱老師利用生動(dòng)形象的動(dòng)物圖片，結(jié)合孩子們的實(shí)際生活體驗(yàn)，引領(lǐng)孩子們走進(jìn)了《拍手歌》，感受兒歌的韻律和漢字的奇妙。<div>　　在歸類識(shí)字階段，通過詞語的歸類展示，讓孩子們發(fā)現(xiàn)其中的共同點(diǎn)，圖文結(jié)合，滲透字理和字義，既認(rèn)識(shí)生字，又有擴(kuò)展。孩子們互讀互拍，不僅加強(qiáng)了對(duì)兒歌的理解，同時(shí)也讓孩子們真正感受到了玩中學(xué)，學(xué)中玩的忘我境界。</div> 課后，開發(fā)區(qū)中心小學(xué)教研組對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了認(rèn)真點(diǎn)評(píng)。教研組對(duì)朱老師課堂上師生積極互動(dòng)作了充分肯定，同時(shí)對(duì)教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，提出了針對(duì)性的改進(jìn)措施。 <p>　　一葉梧桐一葉秋，幾多收獲幾多知。通過此次語文教研活動(dòng)，大家對(duì)于識(shí)字教學(xué)有了更加深刻的理解。相信在中心小學(xué)教研組與全體老師的共同努力下，海安小學(xué)的教學(xué)一定會(huì)迎來更加詩意燦爛的明天!</p>