課堂展風(fēng)采教研促成長——記樹人小學(xué)教研活動

美友72594507

為進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和課堂教學(xué)能力，夯實教師駕馭課堂的基礎(chǔ)。我校于10月13日開展了骨干教師示范課活動。 　　首先，全體任課教師聆聽了五年級任麗彤老師的語文課。課堂上學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)提示有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)交流，課堂氣氛和諧，教師教態(tài)自然大方，能抓住課文中的重點語句循序漸進(jìn)的引導(dǎo)學(xué)生體會人物的思想品質(zhì)，注重學(xué)生語言文字的訓(xùn)練。 　　隨后，所有任課教師又來到了四年級任雯老師的公開課堂上。任老師課前準(zhǔn)備了本節(jié)公開課的導(dǎo)學(xué)案，讓學(xué)生在課前進(jìn)行了充分的預(yù)習(xí)，課堂上采用了視聽結(jié)合的教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)起來比較輕松，教師授課流程也清晰明了。 　　最后進(jìn)行課堂展示的是我校的曲秀麗老師，課堂上，學(xué)生們個個訓(xùn)練有素，坐姿端正，回答問題聲音洪亮，跟著老師的思路走，積極思考，對于老師的問題提出自己的想法，沒有一個掉隊的。 　　公開課結(jié)束后，所有任課教師進(jìn)行了研討。期間，老師們踴躍發(fā)言，各抒己見，不僅談到各自的收獲，在一些教學(xué)理念上，還引起了老師們的深度思考，對提高課堂教學(xué)的有效性起著重要作用。 　　本次教研活動為我校教師相互學(xué)習(xí)、提升自我搭建了一個有力的平臺。正是在這種學(xué)習(xí)與反思中、探索與交流中，智慧的心靈才碰撞出耀眼的火花。同時，這次教研活動的開展，也增強(qiáng)了教師們的團(tuán)隊意識，使教學(xué)研究更具魅力與凝聚力。 相信通過此次教研活動，老師們不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、揚(yáng)長避短，定會提高教學(xué)水平，提升教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作苦樂相伴，老師們一定會滿懷激情，讓校本教研真正地服務(wù)于教學(xué)，受益于學(xué)生。