北田鎮(zhèn)中心幼兒園以“自主游戲，挑戰(zhàn)自我”為主題的區(qū)域與戶外活動(dòng)記

Alisa??

伴隨著徐徐秋風(fēng)，北田鎮(zhèn)中心幼兒園迎來(lái)了新的學(xué)期！本學(xué)期我園以“自主游戲，挑戰(zhàn)自我”為主題，開(kāi)展了豐富多彩的室內(nèi)外區(qū)域游戲活動(dòng)，重在培養(yǎng)孩子自主、自信、積極、勇敢、樂(lè)觀的優(yōu)秀品質(zhì)。 玩是孩子的天性，更是兒童生命力的最佳體現(xiàn)。孩子在參與游戲的過(guò)程中，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣，提高了學(xué)習(xí)能力，增強(qiáng)了合作意識(shí)，體驗(yàn)到了成功的喜悅和不一樣的快樂(lè)！來(lái)吧，讓我們走進(jìn)北田鎮(zhèn)中心幼兒園，一起感受我們區(qū)域游戲的魅力吧！ 　　為了使幼兒園的區(qū)域與戶外活動(dòng)更加豐富與精彩，園長(zhǎng)和老師們多次教研，并發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)攜手支持，精心設(shè)計(jì)了環(huán)創(chuàng)和材料投放，經(jīng)過(guò)不懈努力，各班都打造出了富有特色的活動(dòng)區(qū)域。 第一篇——區(qū)域活動(dòng)記 一、環(huán)創(chuàng)設(shè)計(jì) 　　教室里面都是老師們精心布置的哦，當(dāng)然少不了我們親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友支持和協(xié)助?? 　　家園聯(lián)系欄是老師和家長(zhǎng)之間的橋梁，讓家長(zhǎng)更好的了解幼兒在園的情況，提升家長(zhǎng)對(duì)幼兒領(lǐng)域知識(shí)的了解。 二、區(qū)域設(shè)計(jì) 　　區(qū)角是發(fā)揮環(huán)境對(duì)幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展促進(jìn)作用的重要場(chǎng)所，布置一個(gè)個(gè)充滿童趣又實(shí)用的區(qū)角，培養(yǎng)孩子的能力和興趣就變得簡(jiǎn)單多了。 　　區(qū)域活動(dòng)是幼兒以操作、擺弄為途徑的自主性學(xué)習(xí)活動(dòng)，它是幼兒主動(dòng)地尋求解決問(wèn)題的一種獨(dú)特方式！ 　　區(qū)域活動(dòng)充分體現(xiàn)了幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“玩中學(xué)”“學(xué)中樂(lè)”“樂(lè)中長(zhǎng)”，在區(qū)域活動(dòng)中，幼兒參與積極性高，在區(qū)域中扮演著各種角色，孩子們?cè)谧约旱男√斓乩锾剿?、操作，獲得更寬廣的交往天地，精神得到了愉悅。 　　區(qū)域活動(dòng)是幼兒園的特色活動(dòng)之一，區(qū)域活動(dòng)分為美工區(qū)、圖書(shū)區(qū)、益智區(qū)、建構(gòu)區(qū)、角色區(qū)等，孩子們身入其中，通過(guò)老師的引導(dǎo)，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面得到了發(fā)展，讓我們一起走進(jìn)孩子們的世界吧?????? 三、幼兒區(qū)域活動(dòng)記錄區(qū)域活動(dòng) 小朋友們有秩序的取進(jìn)區(qū)卡，開(kāi)始區(qū)域活動(dòng) 美工區(qū)-- 美工區(qū)是專門(mén)為孩子們提供的自由欣賞和個(gè)性創(chuàng)作的美術(shù)活動(dòng)區(qū)域，是一個(gè)讓幼兒感受美、表現(xiàn)美的小天地，孩子們通過(guò)繪畫(huà)和手工表達(dá)自己。 圖書(shū)區(qū)-- 噓～不要大聲喧嘩哦，這些娃娃在安安靜靜的看書(shū)呢。圖書(shū)區(qū)是提高幼兒自主閱讀能力的一個(gè)場(chǎng)所，有助于幼兒早期的知識(shí)拓展，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及養(yǎng)成讀書(shū)愛(ài)書(shū)的良好習(xí)慣！閱讀從娃娃抓起…… 娃娃家-- 娃娃家是最受小班幼兒歡迎的游戲之一，游戲過(guò)程為教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)貼近幼兒生活環(huán)境的各種情境，讓幼兒在自由的角色扮演活動(dòng)中，創(chuàng)造性的表達(dá)自我！ 建構(gòu)區(qū)-- 建構(gòu)區(qū)的游戲給孩子們提供了許多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，可以刺激孩子們的創(chuàng)造力、想象力，手的小肌肉動(dòng)作有了一定得準(zhǔn)確性，從搭出簡(jiǎn)單的東西，到搭出復(fù)雜的、接近真實(shí)結(jié)構(gòu)的東西。孩子們?cè)诤献鳌f(xié)商、謙讓的氛圍中，得到了技能情感等多方面的和諧發(fā)展。 小家伙認(rèn)真的樣子真帥?? 益智區(qū)-- 益智區(qū)給了孩子們一把開(kāi)啟智慧之門(mén)的鑰匙，他們?cè)谄溟g自行操作、擺弄、探索、嘗試，在不斷的發(fā)現(xiàn)過(guò)程中不知不覺(jué)走進(jìn)了智慧宮。 這是拼插玩具，可以鍛煉動(dòng)手能力，開(kāi)拓我們的思維能力和創(chuàng)造力哦！ 看看我拼的作品，你能猜出是什么嘛？ 科學(xué)區(qū)-- 孩子們對(duì)周?chē)氖澜绺械綗o(wú)盡的好奇，在科學(xué)區(qū)，他們通過(guò)一系列的探索活動(dòng)獲得經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)意能力和思維能力，科學(xué)區(qū)的開(kāi)設(shè)正好適宜他們的發(fā)展需要。 表演區(qū)-- 快樂(lè)小舞臺(tái)——可以盡情發(fā)揮我們的才能，經(jīng)典童話、美妙音樂(lè)都是我們表演的素材。 　　暖陽(yáng)下，綠色植物在小朋友的精心呵護(hù)下，生長(zhǎng)旺盛，花草樹(shù)木都是我們的好朋友，我們要好好愛(ài)護(hù)你！ 角色區(qū)-- 孩子們可以體驗(yàn)扮演不同角色，如醫(yī)生、顧客、理發(fā)師、售貨員等，不同的職業(yè)擁有不同的技能和特點(diǎn)，互相分享交流對(duì)所熟悉行業(yè)的認(rèn)識(shí)，與日常生活相聯(lián)系。 小朋友可不能多喝飲料哦！ 多動(dòng)腦，勤思考，我們來(lái)比比誰(shuí)最厲害吧?? 　　區(qū)域活動(dòng)接近了尾聲，雖然小朋友們還意猶未盡，但大家還是很有秩序的收拾好玩具，并將自己的區(qū)域卡放回原位?? 四、活動(dòng)評(píng)價(jià) 活動(dòng)結(jié)束后，老師還要對(duì)每個(gè)區(qū)域的情況作出評(píng)價(jià)，對(duì)表現(xiàn)較好的孩子提出表?yè)P(yáng)，對(duì)于過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題與孩子們共同商討，予以改正。 功能室——生活館 《我們一起包餃子》 切一切、搟一搟 包一包、捏一捏 看看我們包的怎么樣？ 這是我們勞動(dòng)的成果，也感謝廚房阿姨為我們提供的食材。我們的生活館真的可以滿足孩子們想吃的美食，應(yīng)有盡有。 功能室——閱覽室 《探索圖書(shū)中的秘密》 功能室——建構(gòu)室 功能室——美工室 第二篇——戶外活動(dòng)記 　　為了使幼兒快樂(lè)并精神飽滿的迎接一天的生活學(xué)習(xí)和游戲，我園開(kāi)展了豐富多彩的戶外體能活動(dòng)。戶外體育鍛煉，是幼兒活動(dòng)的重要組織形式之一，既可以提高幼兒肌體對(duì)外界氣溫變化的適應(yīng)能力，又可以激發(fā)幼兒主要器官的機(jī)能，利于提高幼兒身體素質(zhì)和發(fā)展基本活動(dòng)的能力，使幼兒精力充沛、精神愉快的生活，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。 一直以來(lái)我園非常重視戶外體能活動(dòng)，特增加了沙池，攀爬墻、自制玩具等供孩子自由選擇，活動(dòng)形式多樣化，讓孩子們開(kāi)始他們愉快的一天生活?，F(xiàn)在就讓我們一起分享孩子們戶外活動(dòng)的快樂(lè)點(diǎn)滴吧！ 　　愛(ài)玩兒是孩子們的天性，豐富多彩的戶外體育游戲活動(dòng)是孩子們健康成長(zhǎng)的源泉，針對(duì)幼兒好動(dòng)好玩的年齡特點(diǎn)，讓孩子在積極主動(dòng)的活動(dòng)中，得到快樂(lè)的發(fā)展！ 老師說(shuō)了，小朋友之間要相互合作，相互幫助。 看我們搭的怎么樣？ 　　我園利用了有限的場(chǎng)地，給予了孩子無(wú)限的游戲空間！同步開(kāi)放了許多大型戶外活動(dòng)區(qū)域…… 看我多勇敢?? 我勇敢、我不怕 排排隊(duì)，上樓梯，不推不擠玩兒游戲?????? 哇！好大的??呀，下雨了，我要趕緊藏起來(lái)?? 看我們齊心協(xié)力，爭(zhēng)第一?? 　　咦！這個(gè)像龍一樣的是什么？我居然能在它的肚子里穿行??，我厲害吧！ 　　快樂(lè)的沙池時(shí)光，每次玩沙池最開(kāi)心了，！可以挖一個(gè)地道，可以一起制作美味的“蛋糕”可以一起運(yùn)沙子…… 　　積極地開(kāi)展戶外活動(dòng)，不僅有助于提高幼兒的運(yùn)動(dòng)能力，促進(jìn)動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展，而且放松了孩子們的情緒，放飛了孩子們的心靈。 耶耶耶！我們贏啦?。?！ 　　教師扮演的角色不僅是引導(dǎo)者，也是富有童心的伙伴。激勵(lì)、幫助、指導(dǎo)，保護(hù)幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)，積極引導(dǎo)孩子從活動(dòng)室走出來(lái)，充分發(fā)揮戶外活動(dòng)相對(duì)自由、自主、輕松、愉悅的優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)孩子得到全面發(fā)展。 　　幼兒園戶外活動(dòng)是幼兒整體教育活動(dòng)的重要組成部分，為進(jìn)一步開(kāi)展豐富多彩的戶外游戲里體育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展，我園特制定了一系列戶外活動(dòng)計(jì)劃，希望能夠綜合訓(xùn)練幼兒的走、跑、跳、鉆等的技能以及使用小型器械的能力。 　　鑒于戶外活動(dòng)形式多樣的特點(diǎn)，我園購(gòu)買(mǎi)和自制多種戶外活動(dòng)玩具，激發(fā)孩子的興趣，滿足孩子的實(shí)際需要。 　　豐富的戶外活動(dòng)激發(fā)了幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，鍛煉了幼兒的體能，使幼兒“愛(ài)運(yùn)動(dòng)、會(huì)運(yùn)動(dòng)、樂(lè)運(yùn)動(dòng)”，在游戲活動(dòng)中變得更加快樂(lè)！ 孩子們不斷的進(jìn)步，是我們最大的欣慰，我們的努力要讓每個(gè)孩子能夠在快樂(lè)的戶外活動(dòng)中度過(guò)幸福的童年。 　　區(qū)域與戶外活動(dòng)帶給孩子們的不僅僅是參與的快樂(lè)，還有活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)的分工合作，互幫互助，收放玩具以及敢于嘗試，敢于挑戰(zhàn)等的優(yōu)秀品質(zhì)，讓我們看到孩子們身上不一樣的光彩——他們是那么充滿朝氣，積極陽(yáng)光！ “自主游戲，挑戰(zhàn)自我”讓我們一起期待孩子們更精彩的表現(xiàn)吧……