心手相連，砥礪前行——教師素質(zhì)提升年系列活動之學前教育區(qū)域發(fā)展第二聯(lián)盟薊州學訪記（二）

楊潔

今天是學訪的第二天，美麗的薊州已是秋意濃濃，雖帶著絲絲涼意，但依然阻擋不了大家的學習熱情。上午，我們觀摩了兩節(jié)音樂游戲活動，并就“每個孩子心中都有一顆美的種子”為主題開展了音樂游戲集體教研。下午參觀了薊州區(qū)第三幼兒園分園。 　　一、觀摩活動 薊州區(qū)第三幼兒園吳春榮帶來的音樂游戲《章魚和小魚》，她巧妙引導孩子感受音樂的旋律和節(jié)奏，用吹泡泡、頂泡泡、抓癢癢游戲方式，讓孩子用肢體感知音樂，用心靈觸碰音樂，體驗與同伴合作游戲及表演的樂趣，收到了很好的效果。　 　　天祝縣第二幼兒園安建霞老師帶來的音樂游戲《走路》，她從小班孩子的年齡特點及興趣出發(fā)，引導孩子模仿小動物走路，讓音樂的靜和游戲的動有機融合，讓孩子在玩的過程中享受音樂，感受音樂，體會音樂，讓幼兒沉浸在充滿童趣的音樂世界。 　　熱愛音樂是孩子的天性，對優(yōu)美動聽、歡快活潑的音樂充滿好奇。吳春榮老師和安建霞老師能讓孩子在這個五彩繽紛的世界中用耳朵傾聽音樂，用心感受音樂的魅力，用自己的專業(yè)素養(yǎng)把孩子引領到音樂神圣的殿堂。 　　二、研討活動 觀摩活動后，老師們就觀摩音樂活動的感受、音樂游戲的教育價值及如何實施音樂游戲活動進行了交流研討。 　　分組討論后，各組分享了自己的觀點，認為兩節(jié)音樂游戲活動都依據(jù)孩子的年齡特征創(chuàng)設了音樂情景，以孩子喜歡的故事成課堂構(gòu)架，提供了適宜的游戲材料，使音樂看得見、摸得著，激發(fā)了孩子參與音樂游戲的積極性，培養(yǎng)孩子的想象力，提高審美能力，豐富情感，萌發(fā)創(chuàng)造力，促進孩子身心全面發(fā)展。 　　研討結(jié)束后，老師們一起進行了有趣的音樂游戲。 　　三、參觀活動 下午，我們參觀了美麗的薊州區(qū)第三幼兒園分園，以繪本為主題的特色環(huán)創(chuàng)，巧妙構(gòu)思，大膽創(chuàng)新，凸顯出“培養(yǎng)健康活潑、善于表達、樂群合作、敢于探究、樂于創(chuàng)造的人”的育人目標，讓我們充分感受到新建園的朝氣和活力。 　　正值薊州豐收季，今天的觀摩學習讓我們收獲滿滿。在今后的工作中我們將繼續(xù)多探索、多發(fā)現(xiàn)、多思考，提升自身專業(yè)素養(yǎng)，真正達到“觀摩促教研，教研促成長”的目的。